题目内容
15．在配制10% NaCl溶液的过程中，导致溶液中的NaCl质量分数大于10%的可能的原因是（ ）①用量筒量取水时俯视读数
②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗
③在托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaCl固体放在纸上称量
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗
⑤氯化钠晶体已潮解．
| A． | ① | B． | ①②④⑤ | C． | ①②③ | D． | ②③④⑤ |
分析 根据溶液配制的操作步骤以及溶质质量分数概念并结合溶液配制操作步骤分析即可．
解答 解：根据溶质质量分数=$\frac{溶质质量}{溶液质量}$×100%，若溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，所以：
①用量筒量取水时俯视读数，会使得水的质量小，使溶质质量分数大，故符合题意；
②配制溶液时烧杯预先用少量蒸馏水润洗，使溶剂的质量偏大，使溶质质量分数小，故不符合题意；
③在托盘天平的左右托盘上各放一张纸，调整天平至平衡后，将NaCl固体放在纸上称量，操作正确，不会影响溶质的质量分数，故不符合题意；
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗，使溶剂的质量偏大，使溶质质量分数小，故不符合题意；
⑤氯化钠晶体已潮解，氯化钠晶体不纯，会使得溶质质量变小，使得溶质质量分数变小，故不符合题意．
由以上分析可知，A正确．
故选A．
点评 本题考查了一定溶质质量分数溶液的配制，属实验操作性题目，同学们在实验过程中要能够合理操作应用．
练习册系列答案
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【生成气体成分及原因】
猜想：气泡中含有CO2，依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．
进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥．
【探究二氧化碳源】
猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3 ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．
实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗．主要实验步骤有：①检查装置气密性；②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；⑤称量装置D质量为200.44g．反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气．步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中．
数据处理：通过计算判断出以上猜想①（填序号）成立．
反思交流：
（1）E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰．
（2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气．
（3）如果没有C装置，对该实验有没有影响有影响．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 如图1，向试管中滴入几滴水，1min后振荡锥形瓶 | 小试管中产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊，注射器活栓向外移动 | 猜想成立，且无其它气体生成 |
猜想：气泡中含有CO2，依据是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．
进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用pH试纸测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意密封、干燥．
【探究二氧化碳源】
猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳可能是①NaHCO3②Na2CO3 ③NaHCO3和Na2CO3的混合物．
实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图2中装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗．主要实验步骤有：①检查装置气密性；②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；⑤称量装置D质量为200.44g．反应开始前通入空气的目的是除去装置中的空气．步骤④的作用是将反应产生的二氧化碳完全排入吸收装置D中．
数据处理：通过计算判断出以上猜想①（填序号）成立．
反思交流：
（1）E装置的作用是防止空气中的二氧化碳进入D装置中对实验造成干扰．
（2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是气体通过氢氧化钠溶液时可能带出水蒸气．
（3）如果没有C装置，对该实验有没有影响有影响．
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