题目内容
8.下列各组物质间的反应,要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是;( )| A. | 烧碱与稀硫酸 | B. | 锌与稀盐酸 | ||
| C. | 氧化铁与稀硫酸 | D. | 硫酸铜与氢氧化钠溶液 |
分析 物质间的反应若有明显的反应现象,如产生沉淀、气体、固体溶解的现象等,则不需要借助酸碱指示剂就能判断出反应发生;若物质间反应时没有明显现象的可以借助指示剂,如酸碱的中和反应等.
解答 解:A、烧碱溶液与稀硫酸反应生成硫酸钠和水,反应无明显现象,需要借助指示剂才能判断出反应发生,故选项正确.
B、锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,可观察到有气泡生成,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生,故选项错误.
C、氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,氧化铁溶解,溶液变黄,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生,故选项错误.
D、硫酸铜与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,可观察到有蓝色沉淀生成,现象明显,不需借助酸碱指示剂就能判断出反应发生,故选项错误.
故选:A.
点评 本题难度不大,掌握酸的化学性质、碱的化学性质、物质发生化学反应时的现象是正确解答此类题的关键.
练习册系列答案
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18.工业上冶炼金属钨常用白钨矿石(主要成分:CaWO4),CaWO4中钨元素的化合价为( )
| A. | -6 | B. | +4 | C. | +6 | D. | +7 |
13.在探究氢氧化钠化学性质的实验课上,甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液,溶液变成红色,可是过了一会儿红色就消失了.这是什么原因呢?他们依据所学的化学知识,分别对意外现象的成因做了如下猜想:
甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失;
丁:可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的;
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是若酚酞变质则一开始就不会变红;
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞溶液变红;
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
(4)若丁同学的猜想正确,大家能设计实验证明吗?
甲:可能是酚酞变质造成的;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故;
丙:可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失;
丁:可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的;
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是若酚酞变质则一开始就不会变红;
(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确,他的理由是碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞溶液变红;
(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想,还需作如下实验,你知道其实验目的吗?
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1.将配置的氢氧化钠溶液加热 | 除去溶液中的氧气 |
| 2.在加热后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油 | 防止氧气再溶解进入溶液中 |
| 实验方法 | 可能观察到的现象和结论 |
20.有甲、乙、丙三种溶液,甲能使紫色石蕊试液变红,乙能使无色酚酞试液变红,丙与紫色石蕊试液和无色酚酞试液均无变化,则三种溶液 的pH值由大到小的顺序为( )
| A. | 甲>丙>乙 | B. | 丙>乙>甲 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 乙>丙>甲 |
18.如图所示装置(不可倒置)有多种用途,下列叙述正确的是( )

| A. | 若要除去H2中的CO2,可在此装置中装入NaOH溶液,气体从B端通入 | |
| B. | 若用排空法往装置内收集H2时,气体应从A端通入 | |
| C. | 若用水将此装置中的空气排出,水应从A端进入 | |
| D. | 若用排水法往装置内收集CO时,气体应从A端通入 |