题目内容

如图是有关氧气的知识网络图 (部分反应条件略去)，用化学用语 (即化学符号)完成下列空白。

(1)写出实验室由②制取氧气的化学方程式：_____

(2)写出物质④参加反应的化学方程式：_____

(3)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价：_____

(4)写出生成物质⑥的化学方程式：_____

练习册系列答案
相关题目

气体的制取是初中化学常见的实验（装置气密性均良好）。

①实验室制取二氧化碳。

I 仪器 m 的名称是_____。从长颈漏斗中加入的试剂名称是_____。

II 将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到石蕊变_____色。

III 用_____法收集一瓶二氧化碳。证明二氧化碳已经收集满的方法是_____。

②实验室制取氧气。

I 取用二氧化锰操作正确的是_____（选填编号）。

II 用 3%左右的双氧水可平稳地制取氧气。现有 100g 15%的双氧水，为稀释成 3%的双氧水，需加入_____g水。

III 如需制取 0.1 摩尔的氧气，所需过氧化氢的质量至少为多少克______？（根据化学方程式列式计算）

3000升的氧气可被压缩装一个体积约5升的高压钢瓶中，氧气能被压缩的原因是　　

A. 氧气被压缩，是氧气分子变小了

B. 氧气被压缩，是氧气分子变成了臭氧分子

C. 氧气被压缩，是氧气分子在不断运动

D. 氧气被压缩，是氧气分子之间的间隔变小了

研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，工业上用SiO2+2CSi+2CO↑来制取粗硅，下列说法正确的是

A. 生成CO的原因是O2不足 B. 该反应为置换反应

C. 硅元素在地壳中的含量比氧元素多 D. 该反应体现了C的氧化性

请根据题目要求回答下列问题。

(1)图为托盘天平，使用托盘天平称量未知质量物品质量的正确操作顺序为 (填序号)_____

①调游码②放称量纸③称量物放左盘④调零点⑤加质量大的砝码⑥加质量小的砝码

A．①②③④⑤⑥B．④②⑥①C．④⑤⑥①②③

(2)在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，加入铁钉，称量总质量为m1，发生反应的实验现象为___，___；该反应的化学方程式为_____；反应一段时间后，再称量小烧杯及烧杯内物质的总质量为m2，则m1＝m2

(3)如图装置中，称量小烧杯中所有物质的质量m3，然后将小烧杯中的碳酸钙与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为_____。反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为m4，则 (填“＝”“＞”“＜”)m3_____m4，造成这样错误结论是因为实验装置出现了问题，请你写出一条改进该实验的方法_____

(4)在2A+5B＝4C+6D的反应中，C、D相对分子质量之比为15：9，若1.7gA与B完全反应生成3gC，则B和C的质量比为_____，A和B的相对分子质量之比为_____。

鉴别下列各组物质的方法中，不正确的是 ( )

选项

被鉴别的物质

鉴别方法

A

冰和干冰

室温 (20℃)放置，过一段时间观察是否有液体残留

B

纯水和食盐水

加热蒸发，看是否有残留物

C

木炭和四氧化三铁

在空气中加热，看质量是否减少

D

一氧化碳和二氧化碳

把一只小白鼠放入其中，看能否存活

A. A B. B C. C D. D

下列安全措施不正确的是 ( )

A. 燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物

B. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭

C. 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭

D. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变 气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。

(1)干冰可用于“温控保鲜”，利用干冰的性质是________。

(2)“气调保鲜”中会使用CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质的产生：____。

(3)冰箱中常用下图所示的膜分离技术实现“气调 保鲜”。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是 ________(填“富氮空气”或“富氧空气”)。

下列物质的用途中，利用其物理性质的是

A. 氧气用于气焊 B. 焦炭用于冶炼金属,可作还原剂

C. 氮气用作保护气 D. 干冰用于人工降雨

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