题目内容
20．现有以下装置、仪器．请根据要求回答问题：
（1）图1中仪器①的名称是长颈漏斗．
（2）图1中A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，为使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是c（选填“a”、“b”或“c”），装置改正后试管中发生反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）实验室用过氧化氢溶液分解制取O2，若要控制反应速率获得平稳气流，应选用图1中C（从A至D选填序号）作为气体发生装置．
（4）图1中D装置作为制取CO2的发生装置时，可以随时控制的反应停止和发生．从E至H选择EGH（填序号）也可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置．
（5）若用图2中甲验证CO2与水反应生成一种酸性物质，则瓶中装入的试剂最好是紫色的石蕊试液；若用图甲收集某气体时从d通入，推测该气体具有的物理性质是密度比空气小．
（6）图2中乙装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等体积的水和NaOH溶液，观察到U形管液面左边低右边高现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应．
分析 （1）根据仪器名称解答；
（2）根据装置的特点和加热高锰酸钾制取氧气的反应原理解答；
（3）C装置通过控制分液漏斗的活塞，可以控制反应的速度；
（4）EGH组合可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置；
（5）酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，根据气体的密度来分析；
（6）根据氢氧化钠溶液比水吸收的二氧化碳多来解答．
解答 解：（1）仪器①的名称是长颈漏斗；故填：长颈漏斗；
（2）使试管口略向下倾斜，应该调节的螺丝是c，用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：c；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）C装置通过控制分液漏斗的活塞，可以控制反应的速度；若要控制反应速率获得平稳气流，应选用C作为气体发生装置．故填：C；
（4）EGH组合可以组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置；故填：EGH；
（5）检验酸性溶液的存在使用紫色的石蕊试液，短进长出说明所收集气体的密度比空气小；故填：紫色的石蕊试液；密度比空气小；
（6）氢氧化钠溶液比水吸收的二氧化碳多，故容器Ⅱ压强小于容器Ⅰ，故观察U形管中右边液面上升现象时，说明CO2能与NaOH溶液发生反应．故填：U形管液面左边低右边高．
点评 本题主要考查的是常用气体的发生装置和收集装置的选取方法，要熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据，还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法，有时还需弄清图示信息等等．
练习册系列答案
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在哈尔滨市继今年1月份5台纯电动公交车上道试运营后，近日两台插电式气电混合动力公交车也在公交8路、107路上线试运营．插电式混合动力公交车车速23公里/小时以下，为纯电力驱动；速度超过23公里/小时，为气电混合驱动．按照测算，与常规天然气公交车相比，氮氧化物排放量可减少76%、二氧化碳排放量可减少60%，PM排放量可减少86%．回答下列问题．
8．化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动．
【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质．
②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应．
（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气．
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．
①写出检验G中气体的方法将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气．
②若无装置C，对实验有影响的物质是H2O．
③若观察到装置F不变浑浊，说明二氧化碳已经除尽．
（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想．
猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠
你认为猜想1、2是不正确的，理由是参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠．
【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质．
【反思与评价】
①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠，与盐酸反应也会有气泡产生，不能证明固体中有碳酸钠．
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3．
【提供资料】①二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质．
②Na2O2是一种淡黄色固体，常温下能与H2O、HCl气体等物质发生反应，生成氧气不能与N2发生反应．
（1）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气．
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置．
①写出检验G中气体的方法将带火星木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明气体为氧气．
②若无装置C，对实验有影响的物质是H2O．
③若观察到装置F不变浑浊，说明二氧化碳已经除尽．
（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质．
【猜想与假设】下面是同学们提出的3种猜想．
猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠
你认为猜想1、2是不正确的，理由是参加反应的物质中不含氢元素，不可能生成氢氧化钠或碳酸氢钠．
【进行实验】排除错误猜想后，同学们通过以下实验验证了另一种物质．
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，加入稀盐酸． | 有大量气泡产生 |
①某同学认为上述方案存在不足，他的理由是二氧化碳与过氧化钠反应后的固体中可能含有未反应完的过氧化钠，与盐酸反应也会有气泡产生，不能证明固体中有碳酸钠．
②写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式2CO2+2Na2O2=O2+2Na2CO3．
12．Ⅰ．下列是实验室制取气体的一些装置图，请根据要求回答：
（1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可选用的发生装置是B（填字母序号）．
（2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为AFD（填字母顺序）．
（3）实验室若用5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气．要配制5%的过氧化氢溶液600g，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3）90.9mL（计算结果保留一位小数）．稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、量取、稀释、装瓶并贴标签．
Ⅱ．下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图，根据要求回答：
（l）上述实验设计中有错误的是AB（填字母序号）；A中可燃物应取过量的原因是可将装置中的氧气耗尽．
（2）B中玻璃棒的作用是搅拌，使产生的热量迅速扩散（加快散热）；C中会出现的实验现象为铁钉生锈，U型管液面左高右低．
（3）D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精灯的作用是点燃尾气中的CO，防止污染环境．
（1）实验室用高锰酸钾做原料制氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；可选用的发生装置是B（填字母序号）．
（2）实验室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，化学反应方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为AFD（填字母顺序）．
（3）实验室若用5%的过氧化氢溶液与二氧化锰混合来制取氧气．要配制5%的过氧化氢溶液600g，需要质量分数为30%的过氧化氢溶液（密度为1.1g/cm3）90.9mL（计算结果保留一位小数）．稀释过氧化氢溶液的主要步骤有：计算、量取、稀释、装瓶并贴标签．
Ⅱ．下列是某化学小组探究物质组成与性质的实验装置图，根据要求回答：
| A | B | C | D |
| 测定空气中氧气的含量 | 稀释浓硫酸 | 铁钉在空气中的变化 | 一氧化碳还原氧化铁 |
木炭 |  | 水 |  |
（2）B中玻璃棒的作用是搅拌，使产生的热量迅速扩散（加快散热）；C中会出现的实验现象为铁钉生锈，U型管液面左高右低．
（3）D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，酒精灯的作用是点燃尾气中的CO，防止污染环境．
9．下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）
| A．化学与安全 | B．化学与生活 |
| 稀酸溅入眼--用大量水冲洗 室内着火--不急于打开门窗 | 铅笔芯粉末放入锁芯--开锁更灵活 油肪虽使人肥胖--进食时也要适量摄入脂肪 |
| C．化学与材料 | D．化学与符号 |
| 不锈钢汤勺--合金 所有的橡胶--有机合成材料 | Fe2+--可表示一个亚铁离子 CO2--可以表示二氧化碳这种物质 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
10．在铁与稀硫酸的反应中，化合价在化学反应前后发生变化的元素是（ ）
| A． | 氢和氧 | B． | 铁和氢 | C． | 铁和硫 | D． | 氧和硫 |