题目内容

16．用托盘天平称取10.3g食盐，如果指针向左偏，应采取的措施是（　　）
A．移动游码B．加适量砝码C．减少药品D．增加药品

分析 使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．

解答 解：某同学想用托盘天平称量10.3g食盐，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加食盐直至天平平衡；在称量中发现指针向左偏转，说明食盐的质量大于需要的质量，应减少食盐．
故选：C．

点评 托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
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6．下列一些实验现象的描述错误的是（　　）
A．向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变为红色
B．氢气在空气中安静地燃烧，发出淡蓝色的火焰
C．向硫酸铜溶液中加入少量的氢氧化钠溶液，有白色沉淀产生
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体
7．（1）在下列几种物质中：属于纯净物的有（填序号）①③．
①二氧化硫     ②矿泉水     ③铁水      ④空气
（2）把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：
A．二氧化硫   B．水  C．高锰酸钾   D．氧气  E．五氧化二磷   F．稀有气体   G．二氧化碳
①可以用作灯泡和焊接的保护气的是F；
②白色固体物质有E；
③有刺激性气味且对空气构成污染的气体是A．
4．甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品．

（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是D．
A．检查装置的气密性
B．燃烧匙中的红磷足量
C．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
（2）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈．小明用配置的发热剂按图乙装置实验，测定出空气中氧气的体积分数．他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是增大与氧气的接触面积，加快缓慢氧化．他又用木炭代替红磷、但没能测定出空气中氧气的体积分数，其原因是木炭燃烧产生CO2，气压基本不变，在老师的指导下用氢氧化钠溶液代替水来做此实验，（已知氢氧化钠和氢氧化钙化学性质相似）也测定出空气中氧气的体积分数．依据以上信息可总结出二氧化碳不支持燃烧，可以与可溶性碱反应（化学性质）．
11．下列说法正确的是（　　）
A．滴瓶上的滴管用完后立即用清水洗干净并放回滴瓶中
B．石蜡燃烧的过程中一定发生物理变化
C．用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气得到较纯净的氮气，可选用硫粉
D．催化剂增大了反应速率，但不能改变生成物的质量
1．小奇同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，他做了如下实验：
①此液体编号为A，在液体A中加入蓝色溶液 C（催化剂），稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；
②将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃．
③把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
④把黑色固体G点燃后伸入盛有气体B的集气瓶中，剧烈燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体H．
请根据小奇的实验，回答下列问题．
（1）写出各物质的名称或化学符号：
AH2O2，DH2O，E，FSO2．
（2）写出④中发生反应的文字或符号表达式并注明基本反应类型：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2，化合反应．
8．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
（1）按要求选用适当物质填空
①露在空气中的饼干变软是因为空气中有水蒸气
②可用于电光源的气体是稀有气体
③可用于炼钢、气焊的气体是氧气
④能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳
（2）通过“对人体吸入空气和呼出气体的探究”，我们可以知道呼出气体与吸入空气相比，含量减少的成分是氧气，呼出气体中含量最多的成分是氮气
（3）写出下列具体粒子的名称：水由水分子构成，铁由铁原子构成．
5．写出下列变化的文字表达式或符号表达式；并在括号内注明反应类型．
（1）红磷在空气中燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）硫在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
（3）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
（4）加热氯酸钾和二氧化锰氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气（属分解反应）．
6．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：
（1）氧化铜CuO；
（2）氧化镁MgO；
（3）碳酸氢铵NH4HCO3； 
（4）碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3．

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