题目内容
17．不同场合制取氧气的实验原理可能不同．【实验室制取氧气】甲组同学用以下装置收集干燥的氧气．
①写出图中仪器名称a分液漏斗 b铁架台；
②写出装置A中发生反应的化学方程式2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．实验过程中，观察到装置B中白色固体变蓝、C、D中无明显现象，写出装置B中发生反应的化学方程式CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O；
③装置E用于收集氧气，请在图中将导管补画完整
；④若E中氧气已集满，将带火星的木条放在导管口m处，可观察到木条复燃；
【潜水艇里制氧气】潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）制取氧气，反应原理是：2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2．乙组同学欲用过氧化钠制取干燥的氧气．他们更改了上图装置中的一些药品后进行实验，装置内的药品如下：
| 乙组实验 | 装置A | 装置B | 装置C | 装置D |
| 装置内药品 | 大理石、稀盐酸 | 过氧化钠 | 氢氧化钠浓溶液 | 无水硫酸铜 |
⑥在甲、乙两组实验中，装置D的作用是否相同？阐述理由不同．甲组：检验氧气是否已干燥；乙组：除去水蒸气．
分析 ①根据实验室常用仪器的名称进行解答；
②根据制取氧气的装置的特点，选择药品并写出反应的方程式即可；
③根据氧气的密度大于空气，收集氧气的方法可采用向上排空气法，则氧气需要从长管进入进行分析；
④根据氧气的助燃性进行分析；
⑤根据大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳写出反应的化学方程式即可；根据氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应进行分析；
⑥根据装置D在两组实验中的不同作用分析．
解答 解：①图中仪器名称：a是分液漏斗，b是铁架台；
②装置A来制取氧气，属于固液常温下反应制取氧气，应选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；装置B中发生反应是无水硫酸铜吸收水份后变成带有结晶水的五水硫酸铜的反应，其反应的化学方程式为：CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O；
③氧气的密度大于空气，收集氧气的方法也可采用向上排空气法．若用如图2所示装置采用“排空气法”收集氧气，则氧气需要从长管进入；
④因为氧气具有助燃性，若E中氧气已集满，将带火星的木条放在导管口m处，可观察到木条复燃；
⑤大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；因为氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应，所以氢氧化钠溶液的作用是除去二氧化碳，避免混入氧气中；
⑥在甲、乙两组实验中，装置D的作用是不相同，在甲组实验中装置D的作用是检验氧气是否已干燥；乙组实验中装置D的作用是为了除去氧气中含有的水蒸气．
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故答案为：①分液漏斗；铁架台；②2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；③
；④CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O；⑤CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；除去二氧化碳，避免混入氧气中；⑥不同；甲组：检验氧气是否已干燥；乙组：除去水蒸气．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
| 选 项 | 事 实 | 解 释 |
| A | 空气是混合物 | 由不同种分子构成 |
| B | 墙内开花墙外香 | 分子在不断的运动 |
| C | 气体受热膨胀 | 温度升高时分子自身体积变大 |
| D | 氧气和臭氧（O3）化学性质不同 | 构成物质的分子不同 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
