题目内容
18.用符号或化学式填空(1)6个臭氧分子6O3;
(3)一个氧气分子O2;
(2)2个氢氧根离子2OH-;
(4)亚铁离子Fe2+.
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则6个臭氧分子可表示为:6O3.
(2)由分子的表示方法:正确书写物质的化学式,由分子构成的物质,其化学式能表示一个分子,一个氧气分子可表示为:O2.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个氢氧根离子可表示为:2OH-.
(4)由亚铁离子的名称可知其中的铁的化合价为+2,说明1个亚铁离子带有2个单位的正电荷,按照离子符号的书写方法可得Fe2+.
故答案为:(1)6O3.(2)O2.(3)2OH-.(4)Fe2+.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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2.在60℃时,从50g饱和硝酸钾溶液中取出10g溶液,剩余的溶液与原溶液比较,溶液中的下列量没有变化的是( )
①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的密度④溶质的质量分数.
①溶质的质量②溶剂的质量③溶液的密度④溶质的质量分数.
| A. | ①和② | B. | ③和④ | C. | ①和③ | D. | ②和④ |
9.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)填表
结论:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是擦除铝丝表面的氧化铝.;
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸;
(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论,不必做补充实验,中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是铜、铁、铝.
(5)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处:均属于四种基本反应类型中的置换反应.再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之处:反应前后有的元素的化合价有变化.
(1)填表
| 实验步骤 | 观察到的现象 |
| ①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用. | 有气泡冒出,溶液由无色变为浅绿色 |
| ②在①所得的溶液中,插入铜丝,充分作用. | 无明显现象 |
| ③在②所得的溶液中插入铝丝,充分作用. | 铝丝表面有一层黑色物质,溶液由浅绿色变无色 |
(2)将铝丝插入前应进行的操作是擦除铝丝表面的氧化铝.;
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸;
(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论,不必做补充实验,中需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是铜、铁、铝.
(5)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处:均属于四种基本反应类型中的置换反应.再分析这四个反应前后各元素的化合价,我们还会发现一个相似之处:反应前后有的元素的化合价有变化.
6.
如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是( )
| A. | 甲物质的溶解度随温度的升高而增大 | |
| B. | 在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等 | |
| C. | 在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液 | |
| D. | 在t1℃时,100 g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25 g |
3.用化学式表示下列溶液中的溶质和溶剂:
| 溶液 | 石灰水 | 硫酸铜溶液 | 稀盐酸 |
| 溶质 | Ca(OH)2 | CuSO4 | HCl |
| 溶剂 | H2O | H2O | H2O |