下列实验方案能达到预期目的是( )A．分离食盐和泥沙--蒸发结晶B．除去氧化钙中的碳酸钙--高温煅烧C．鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体--观察颜色D．检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质--滴入无色酚酞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1．下列实验方案能达到预期目的是（　　）

	A．	分离食盐和泥沙--蒸发结晶
	B．	除去氧化钙中的碳酸钙--高温煅烧
	C．	鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体--观察颜色
	D．	检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质--滴入无色酚酞

分析 A、根据食盐易溶于水，泥沙难溶于水，进行分析判断．
B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．
D、露置于空气中的氢氧化钠溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠，进行分析判断．

解答解：A、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项实验方案不能达到预期目的．
B、CaCO₃固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到预期目的．
C、氯化钠固体和硝酸铵固体均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案不能达到预期目的．
D、露置于空气中的氢氧化钠溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠，碳酸钠也显碱性，滴入无色酚酞均显红色，不能检验是否变质，故选项实验方案不能达到预期目的．
故选：B．

点评本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

练习册系列答案

物质	a	b	c	d
反应前的质量/g	6.4	14.0	3.2	1.0
反应一段时间后的质量/g	10.0	7.2	x	1.0

下列有关说法正确的是（　　）

	A．	a和b是反应物		B．	x=3.2
	C．	该反应属于分解反应		D．	d一定是催化剂

12．金属活动性顺序在工业生产和科学研究中有重要的应用．
（1）铝比较活泼，为什么铝制品却有很好的抗腐蚀性能？
（2）农业上不能用铁制品容器配制波尔多液（含硫酸铜），请用化学方程式解释？
（3）探究实验：分别将不同量的锌加入到一定量的Mg（NO₃）₂、Cu（NO₃）₂、AgNO₃混合溶液中，充分反应后过滤．以下是不同情况下对固体或滤液成分的探究．
①若向所得固体上滴加盐酸有气泡产生，则该固体含有的金属为Zn、Ag、Cu．
②猜想：滤液中溶质为Mg（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂、AgNO₃，请分析该猜想不合理的原因．

16．下列基本营养物质中能给人体提供能量的是（　　）

	A．	洁净的空气		B．	敞口长时间放置的NaOH固体
	C．	纯净的NaCl溶液		D．	冰、水混合物

13．一些粒子的结构都可用示意图

来表示，且0＜y≤8．请回答下列问题：
（1）若X=12时对应的元素为A，则A的元素符号为Mg．
（2）当上述示意图表示的粒子均具有稳定的电子层结构时：
①若某粒子带一个单位正电荷，则该粒子的化学符号为Na⁺．
②若某粒子带两个单位负电荷，它所对应的元素与碳元素形成的常见化合物中，有还原性的是CO．
③若一些粒子对应元素化合价的绝对值为3，其中某元素能与A元素形成化合物，则该化合物的化学式为Mg₃N₂．

10．下列变化过程中一定含有化学变化的是（　　）

11．在以下的叙述中，你认识不正确的是（　　）

	A．	KNO₃既是盐又是复合肥
	B．	酸具有通性，是因为它们在水溶液中能解离出相同的H⁺
	C．	石墨用做电极，利用了它的物理性质
	D．	木炭在氧气中燃烧时，产生大量的白烟

试题分类