题目内容

通常情况下，铜不和稀硫酸反应，但是把一小块铜片放入适量稀硫酸中，同时加入X再加热，可以发生如下反应：2Cu+2H2SO4（稀）+X2CuSO4+2H2O，下列说法正确的是（　　）

A.反应前后各元素的化合价没有变化

B.反应物X的化学式是O2

C.反应后溶液的质量减少

D.反应后溶液会由蓝色变为无色

练习册系列答案
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碳的化合物是化学物质世界中最庞大的家庭。

（1）下列碳的化合物中，汽水含有较多的物质是______________（填字母代号）。

A一氧化碳 B碳酸 C甲烷

（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的文字表达式为______________________。

（3）碳的耗用量称为“碳足迹”，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是____。

A减少一次性筷子的使用

B大量使用煤、石油等燃料

C生活垃圾进行焚烧处理

D以私家车代替公共交通工具

（4）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示。

①步骤1使空气中CO2含量减少的原因是_______________________。

②上述设想的优点有__________________（填字母代号）。

A原料可循环使用 B有效利用太阳能 C可全天候使用

小组同学为探究化学变化中质量的变化关系，进行了如图实验，完成下列填空。

（1）已知碳酸钠与碳酸钙化学性质相似，则B图反应的化学方程式为_____________________；

（2）化学小组同学用如图实验探究质量的变化。充分反应后，天平一定不能平衡的是___(填字母)。

（3）在实验A中，气球的作用是___________________________；

（4） 铁和硫酸铜反应的现象为_____________________，该反应的化学方程式为___________________。

已知A、B、C、D、是初中化学常见的五种不同物质，A、E是空气中常见的气体，其中A在空气中的含量为21%，B、D在常温下为液体。（说明：“﹣”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示相连的两种物质能向箭头所指方向转化，“←→”表示相连的两种物质能相互转化） 试根据如图所示的关系回答下列问题：

（1）写出有关物质的化学式：A_____，D_____；

（2）写出符合下列要求的化学方程式：A→B_____。

（3）写出分解反应生成E的化学方程式：_____。

有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入稀硫酸中都没有现象发生；Y的硫酸盐溶液不能用Z的容器盛放。根据以上实验事实判断，X、Y、Z三种金属的活动性由强至弱的顺序正确的是 （ ）

A.X Y Z B.Z Y X C.Y Z X D.X Z Y

下列客观事实对应的微观解释不正确的是(　　)

选项

客观事实

微观解释

A

干冰升华

分子的体积变大

B

闻到浓氨水的特殊气味

分子在不停地运动

C

金刚石、石墨物理性质存在明显差异

碳原子排列方式不同

D

工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化

分子的种类没有发生变化

A.A B.B C.C D.D

如图是初中常用的实验装置，请根据要求完成相关问题。

（1）若用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。

（2）通过查阅资料得知：常温下，二氧化碳是一种密度比空气大，且能溶于水的气体。实验室可用块状石灰石和无色液体稀盐酸在常温下通过反应制得，则应选择_____（填字母）装置来制取二氧化碳。

（3）将焦炭和水蒸气反应可制取水煤气（主要成分是氢气和一氧化碳）等。水煤气燃烧能生成二氧化碳和水，请写出检验水煤气燃烧产物的方法_____（简述操作、现象及结论）。

下列关于氧气的叙述中，正确的是（　　）

A.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应

B.氧气约占空气总质量的21%

C.鱼能在水中生存，是由于氧气易溶于水

D.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气

如图是镓元素的相关信息。

（1）镓的相对原子质量为_________，该元素属于____________（填“金属元素”或“非金属元素”）。

（2）镓原子结构示意图中x的数值为____________。

（3）化学变化中，镓原子容易____________（填“失去”或“得到”）电子形成离子。

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