题目内容
11．下列是初中化学中的一些常见实验，请回答：
（1）A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的$\frac{1}{5}$，可能的原因是红磷量不足（填一条即可）．
（2）B实验证明二氧化碳具有的物理性质是CO2密度比空气大．
（3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为1：2．
（4）D实验观察到的现象是小烧杯B中液体逐渐变成红色．
（5）E实验中，烧杯中的水在实验中起到的作用是隔绝氧气和升高温度．
分析 （1）根据实验的注意事项分析导致测量结果不够准确的原因；
（2）从蜡烛熄灭的先后顺序可以推断出二氧化碳的性质；
（3）依据电解水实验的现象、结论进行解答．通电电解水正极生成的气体是氧气，负极生成的气体是氢气，二者体积比为：1：2；
（4）根据分子的性质来分析；
（5）根据燃烧的条件进行分析解答，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，据此解答．
解答 解：（1）测量的结果发现进入集气瓶中水的体积小于原瓶中空气体积的五分之一，是因为反应的红磷量不足导致氧气未被完全消耗或装置漏气或未等集气瓶彻底冷却就打开止水夹等，故填：红磷量不足（合理即可）；
（2）向烧杯内倾倒二氧化碳时所观察到的现象是：下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛才熄灭．这一实验现象同时也证明了二氧化碳的两个性质：①二氧化碳密度大于空气（物理性质），②二氧化碳不燃烧、不支持燃烧（化学性质）．故填：CO2密度比空气大；
（3）通电电解水，一段时间后，正极生成的气体是氧气，负极生成的气体是氢气，二者的体积之比约为1：2．故填：1：2；
（4）分子在不断的运动，氨分子与酚酞试液中的水分子结合成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；故填：小烧杯B中液体逐渐变成红色；
（5）此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气．故填：隔绝氧气．
点评 本题考查了空气中氧气含量的测定、二氧化碳性质的探究、燃烧条件的探究、电解水以及分子的性质，难度不大．
练习册系列答案
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