题目内容

8．下列物质燃烧有火焰的是（　　）
A．硫粉B．铁丝C．镁带D．木炭

分析 A、根据硫粉燃烧的现象进行分析判断．
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答 解：A、硫粉在空气或氧气中燃烧，产生淡蓝色或蓝紫色火焰，故选项正确．
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项错误．
C、镁带在空气或氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项错误．
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．
故选：A．

点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

练习册系列答案
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13．生活中处处有化学，请书写下列有关的化学反应方程式：
（1）用熟石灰处理硫酸工厂的废水：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；
（2）用氢氧化铝治疗胃酸过多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
（3）用盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
14．写出下列反应的化学方程式，并按要求填空．
（1）将锌粒投入少量硫酸铜溶液中充分反应：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4，溶液颜色的变化情况为溶液由蓝色变为无色．
（2）服用碳酸氢钠以治疗胃酸过多症：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，该反应的基本反应类型是复分解反应．
（3）加热盛有硫酸铵和氢氧化钠混合溶液的试管：（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O，实验室里常把湿润的红色石蕊试纸放在试管口以检验生成的气体．
（4）将一枚表面生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中，观察到现象有铁锈逐渐消失，无色溶液变成黄色，有气泡产生，发生的反应有Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
16．在水中加入硫酸铜晶体，充分振荡，得到蓝 色的溶液，其中的溶质是硫酸铜，溶剂是水．
3．请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”．
（1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
（2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
①则用“”可表示的微粒是氮气（填名称）．
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图1中可表示空气微观模型的是C（填标号）．
（3）从变化角度：已知：常压下，氮气沸点为-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是木条熄灭．（填“熄灭”或“继续燃烧”）．将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约$\frac{1}{10}$体积，其主要成分是氧气．
（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图2所示．（氮肥：含有氮元素的肥料）
①Ⅰ则参加反应的单质甲为H2．（填化学式）
②Ⅱ中反应的化学方程式为4NH3+5O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$4NO+6H2O．
③物质所含元素化合价在化学反应前后发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ属于（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．
13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．据图回答问题：

（1）钠原子和氯原子不属于同一种元素的原因是质子数不同．
（2）在图1中，过程①是钠原子失去一个电子变成钠离子，则②的微观过程是氯原子得到一个电子形成了氯离子，由图知氯化钠由钠离子和氯离子构成．
（3）在图2中发生反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O，该反应的微观实质是氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子．
（4）由图可知制备物质可采用不同方法，下列产生氯化钠的方法中与图2基本反应类型相同的是bc．
         a．海水晒盐            b．碳酸钠与稀盐酸反应               c．氯化钙与碳酸钠反应．
20．下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
A．冰、干冰、食醋
B．氮气、氧气、空气
C．水银、水、大理石
D．金刚石、高锰酸钾、5%的过氧化氢溶液
17．下列关于物质的组成、结构、性质、用途以及变化规律的总结中，正确的是（　　）
A．Cl、Cl-两种微粒的质子数相同，化学性质相同
B．H2O2、H2SO4、Ca（OH）2均由不同种元素组成，都属于混合物
C．NaOH、Mg（OH）2都是常见的碱，都可用于治疗胃酸过多
D．在加热条件下，H2和CO都能使CuO失去氧，H2和CO都发生了氧化反应
18．将一定量的石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应，生成的气体质量如图所示，计算：

（1）生成的二氧化碳的质量；
（2）稀盐酸中溶质的质量分数．

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