某学生用右图装置收集了一瓶无色无味的气体.据此.请你说明该气体应该具有的性质是:密度大于水的密度．密度大于水的密度．请你用学过的知识进行探究.确定该气体可能是什么气体．假设验证方法现象结论该气体可能是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某学生用右图装置收集了一瓶无色无味的气体，据此，请你说明该气体应该具有的性质是：

密度大于水的密度．

请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体．

假设（猜想）	验证方法	现象	结论
该气体可能是

分析：首先根据气体的物理性质确定气体的可能性，然后根据检验气体的方法进行验证．

解答：解：观察图示可知，该气体用向上排空气法收集，所以密度大于空气密度．在初中化学中最常见的这种气体可能是氧气；
把带火星木条伸入瓶中，若木条复燃，可以证明气体为氧气；
故答案：

假设（猜想）	验证方法	现象	结论
该气体比空气重，且不溶于水，猜想可能为氧气	拉开玻璃片用带火星的木条伸入瓶中；	若木条复燃	证明是O₂

点评：考虑收集气体的方法时，应该从气体的密度、水溶性、是否有毒等方面进行分析、判断，从而找出最好的收集方法．

练习册系列答案

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（2）实验室用双氧水和二氧化锰制备氧气的发生装置是

（4）实验室若用E装置来收集气体，请描述该气体可能具有的性质：

（5）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，极难溶于水．选用

装置制

甲烷，收集气体时可选用

（6）右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从

（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从

处导管进入．

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

．
（2）写出实验室中用过氧化氢、高锰酸钾两种途径制取氧气的化学反应的文字表达式

．
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是

（填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先

移出导气管

，然后

熄灭酒精灯

，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用

装置制备甲烷，收集气体时可选用

或

．
（5）右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．欲除去0₂中混有的水蒸气，瓶中可盛

浓硫酸

：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从

（填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从

处导管进入．

某校九（5）班学生进行一系列的实验，请结合下图帮助他们解决以下问题：

A              B        C           D        E             F
（1）写出图中有标号仪器的名称：①         ，②          。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是        （填字母编号），
写出该反应化学方程式                                    。
（3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式          。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C，C与B相比较，其优点是        ，选用的收集装置为     （填字母编号）。
（5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢。
①用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是　　（填序号）。
A．产生的CO₂直接使石蕊试液变红
B．产生的CO₂与水反应生成H₂CO₃使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是　         　　。
（6）乙同学检查装置Ｃ气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到　    　　，说明气密性良好。
（7）丙同学用右图所示装置完成一系列的实验。用实验装置的序号回答下列问题（装置可重复使用，尾气处理装置未给出）。

资料：浓硫酸具有吸水性。氢氧化钠溶液能较多地吸收二氧化碳气体。白色的硫酸铜粉末遇水立即反应生成蓝色。
①实验室用仪器A、B可组合成制取氧气的反应装置，则发生反应的化学方程式为　                            　　。
②检验CO中混有的CO₂的装置是　　　，除去CO中较多的CO₂，最好选装置　　　。
③水煤气含有CO、H₂、CO₂、H₂O。证明水煤气中含有CO和H₂的实验装置的连接顺序是　         　　。