氢气爆炸:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

15．氢气爆炸：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

分析氢气和空气或氧气混合达到一定程度时，点燃会发生爆炸，反应生成水．

解答解：氢气燃烧的化学方程式为：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．
故填：2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O．

点评书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

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6．化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：

（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是它们的最外层电子数不同；CO和CO₂性质不同的原因是它们的分子构成不同；NaOH溶液和Ca（OH）₂溶液都能使酚酞溶液变红的原因是它们的溶液中都含有OH^-；由此可见：物质的结构决定物质的性质．
（2）图1反应的化学方程式为2H₂+O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H₂O，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子；图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子．
由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．

6．加热铜粉观察到的现象是：红色固体逐渐变黑；该反应的符号表达式是：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，该反应属于化合反应．

3．已知碳酸钙在高温下可分解生成氧化钙和二氧化碳．同学们从山上采集到一种石灰石（主要成分为碳酸钙），他们取160g该样品进行煅烧实验（所含杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量与反应时间的关系如表：
请回答下列问题：（提示：CaCO₃$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO₂）

反应时间∕s	t₀	t₁	t₂	t₃	t₄	t₅	t₆
反应后固体的质量∕g	160	150	140	132	124	116	116

（1）当石灰石完全反应后，生成CO₂的质量为44g；
（2）求该石灰石中含CaCO₃的质量分数？

10．有一种含有泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水回答：
（1）采取过滤操作，可除去污水中的泥沙；
（2）用活性炭物质，可除去污水的臭味；
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是节约水资源；
（4）可用电解水的实验证明水的组成，试写出该反应的化学方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

20．小强和小明两位同学在实验室用如图装置制取几种气体．

（1）写出图中有标号仪器的名称：a是长颈漏斗．
（2）小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是A（填装置序号），而小明认为该装置有一个小问题，请你帮助他：问题是：没有在试管口塞一团棉花；
改正：在试管口塞一团棉花；实验室用该方法制取氧气的化学方程式是：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）在装入药品前，应先进行的一项操作是：检查装置气密性；
（4）小明要制取少量CO₂，其反应原理是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑（用化学方程式表示），他制取该气体的收集装置是（填装置序号）D．

7．有①②③三种试剂的溶液，在Na₂CO₃溶液中加入①生成白色沉淀，在白色沉淀中加入②，沉淀溶解并产生气泡，然后再加入③又生成白色沉淀，能发生上述反应的试剂是（　　）

	A．	BaCl₂，H₂SO₄，CaCl₂		B．	AgNO₃，HNO₃，KCl
	C．	KCl，H₂SO₄，CaCl₂		D．	BaCl₂，HNO₃，Na₂SO₄

4．实验室用如图所示装置来制取并收集二氧化碳气体

（1）装置A中反应的化学方程式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）收集CO₂时不能用B装置的原因是二氧化碳能够溶于水，用C装置来收集CO₂时导管口下端位置应在b（选填“a”或“b”）处；检验所得气体是否为CO₂的反应原理是（用化学方程式表示）Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）因实验需要，有甲、乙两个化学兴趣小组准备对装置做如下改进．甲组：将试管换成锥形瓶（配适当的双孔塞），以便制得较多量的CO₂；乙组：将长颈漏斗换成普通漏斗，以使操作更方便．
你认为以上可行的是甲组的方案．

用集合图示来表示事物类别之间的关系，可以帮助我们直观地理解事物之间的联系和区别．如图所示：请用类似的集合图表示：
（1）溶液、悬浊液、乳浊液三者之间的关系．
（2）纯净物、化合物、氧化物、单质之间的关系．