题目内容

6．小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．
（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打（NaHCO3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式．
3NaHCO3+C6H8O7=C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
（2）小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如表实验方案．
实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积
1200mL15℃a（待记录）
2200mL50℃b（待记录）
在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是防止二氧化碳溶于水．
（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：
“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是根据质量守恒定律，反应物质量相同，生成物的质量也相同．

分析 （1）运用质量守恒定律反应前后原子的种类、数量和质量均不改变解答；
（2）运用二氧化碳能溶于水的性质解答；
（3）根据影响反应速率的因素分析解答．

解答 解：（1）根据反应的方程式可以看出，反应前含有3个Na原子，3个H原子，3个C原子，9个O原子，反应后含有9个C原子，11个H原子，16个O原子，3个Na原子，故空格中的物质含有6个C原子，8个H原子，7个O原子，故其化学式为：C6H8O7；故填：C6H8O7；
（2）产生的二氧化碳气体是能溶于水的气体，而油层能使二氧化碳与水不接触，从而防止二氧化碳溶于水，故填：防止二氧化碳溶于水；
（3）产物的质量与反应物的量有关，反应物的量相等，则产物的量也应该相等，故填：根据质量守恒定律，反应物质量相同，生成物的质量也相同．

点评 本题是与二氧化碳性质有关的综合性的实验探究题，既有实验操作的考查又有化学反应前后质量守恒定律的考查；注重知识的考查更有对能力的考查．

练习册系列答案
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13．实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）指出标号仪器的名称：①长颈漏斗．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生和收集装置为BD或BE（填字 母），该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在装药品之前，检查仪器 B气密性的具体操作步骤是在导管上连接一端橡皮管，将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气．
（4）制取并收集一定量的二氧化碳，应选择的发生装置是B，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品名称）的洗气瓶F．
（5）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中发生的化学反应方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶G底部盛有少量水的原因是防止生成物溅落炸裂瓶底．H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红  色．
14．空气的成分和组成
空气的成分O2N2CO2稀有气体其他气体和杂质
体积分数21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% 
14．用化学符号表示：
（1）钾元素K（2）三个氧原子3O（3）氖气Ne（4）氢气H2（5）5个钙离子5Ca2+．
1．化学实验是学习化学的基础，请根据下图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称：②集气瓶；
（2）向组装好的气体发生装置中加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性；
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是如图中的B（填字母序号），其中二氧化锰的作用是催化作用，发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，能不能用D装置来收集氧气可用D来收集氧气，因为氧气的密度比空气大（请简述原因）；
（4）图F是细铁丝在氧气中燃烧的实验，该实验的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（5）图G的操作可以除去水中的不溶性杂质，其操作要领中的“一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗的内壁上．
11．对下列现象或做法中的解释不正确的是（　　）
A．用含碳酸氢钠的药剂治疗胃酸过多症--中和胃里过多的盐酸
B．在钢铁制品表面涂油漆--防止生锈
C．燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭--二氧化碳不支持燃烧
D．大力提倡和推广使用太阳能等新能源--因为化石燃料蕴藏量是有限的
18．下列选项中的元素都属于非金属元素的是（　　）
A．H、S、CB．Na、F、ClC．O、Br、AlD．P、K、Cu
15．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物吸附悬浮于水中的杂质，使水澄清．过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒；实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是（写出一种即可）滤纸没有紧贴漏斗内壁．检验过滤后的水是软水还是硬水，可选用的物质是肥皂水．
16．我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸，那么二氧化硫与水是否也能反应生成一种酸呢？某实验小组对此进行探究，设计的探究过程如下．请你回答其中的有关问题：
【做出假设】二氧化硫能与水反应生成一种酸．
【查阅资料】①浓硫酸具有吸水性但不与SO2反应；②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；
③二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应．
【设计方案】先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红，实验装置和药品如图：

【实验探究】
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明二氧化硫气体不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色．
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红．此现象说明水不能使蓝色石蕊试纸变色、二氧化硫气体能使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
③装置E的作用是吸收二氧化硫．
【实验结论】原假设成立（填“成立”或“不成立”）．

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