题目内容

18．鸡蛋壳（主要成份是CaCO3）放入盛有盐酸的试管中，可看到鸡蛋表面产生气泡，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，将燃着的木条伸入试管口的现象是燃着的木条熄灭．

分析 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，结合二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析解答．

解答 解：鸡蛋壳（主要成份是CaCO3）放入盛有盐酸的试管中，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可看到鸡蛋表面有气泡产生，其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，将燃着的木条伸入试管口，会观察到燃着的木条熄灭．
故答案为：气泡；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；燃着的木条熄灭．

点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质、化学方程式的书写方法、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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8．下列物质：①铁水 ②碘酒 ③氯化钠 ④蒸馏水 ⑤纯净的空气 ⑥氦气 ⑦冰水 ⑧氧化镁 ⑨液氢 ⑩食盐   混合物有：②⑤⑩（用序号填空，下同）；化合物有：③④⑦⑧．
9．根据如图所示装置回答有关问题：

（1）写出下列仪器名称：①分液漏斗，②酒精灯．
（2）若用装置B排水收集氧气，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
（3）请写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若实验室选用F装置制取氧气，请写出符号表达式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
6．根据质量守恒定律判断，镁带在空气中完全燃烧，生成物的质量（　　）
A．等于镁带的质量与参加反应的空气的质量之和
B．一定小于镁带的质量
C．等于参加反应的镁带的质量与参加反应的氧气的质量之和
D．不能确定
13．今年3月22-28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”
（1）下列关于水的说法中，不正确的有：②④（填序号）．
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 　   ②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥，以减少水体污染    ④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是蒸馏．有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为 1：2，经检验，正极上产生的气体是氧气．得出水是由氢、氧两种元素组成的结论．该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：

①写出上述物质中单质的化学式Cl2；
②物质D中氯元素的化合价为+1价．
3．质量和质量分数均相等的苛性钠溶液和稀盐酸相混合后，滴入紫色石蕊试液，溶液呈（　　）
A．红色B．蓝色C．紫色D．无色
10．将80克10%的NaOH溶液放入锥形瓶中，滴入1～2滴无色酚酞试液，马上变红色，再慢慢滴入稀盐酸并不断搅拌，直到溶液刚刚变无色时，发现溶液质量变为180克．求所用稀盐酸中溶质的质量分数．
7．环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重．爱护环境，防止水污染，刻不容缓．为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤．
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
（3）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议（任写一条）工业废气处理后排放
（4）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）AD．
A．工业废水直接排放    B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
（5）图1是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体是氢气，写出该反应的文字表达式：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
（6）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了如图2所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是吸附．
8．硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如图所示．硒是非金属元素   （非金属或金属  ），原子序数为34，相对原子质量为78.96，元素符号为Se．

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