题目内容
11.生产、生活、科技、环保等都离不开化学Ⅰ.(1)食醋是生活中的必需食品.
①食醋中含有乙酸(CH3COOH),乙酸由三种元素组成,它属于有机化合物(填“无机化合物”或“有机化合物”).
②乙酸中碳元素和氧元素的质量比是3:4(填最简整数比).
③乙酸中,所含元素质量分数最小的元素是氢(填元素名称).
④某调味剂厂采用发酵技术生产的“原醋”中,乙酸的质量分数为10.5%,将100kg上述“原醋”稀释成质量分数为3.5%的食醋,需水的质量为200kg.该实验过程中不需要用到的仪器是C
A.璃棒 B.烧杯 C.漏斗 D.量筒
(2)糖类、油脂、蛋白质都是人体必需的营养物质,合理膳食是健康的基本保证.
①馒头中富含蛋白质、淀粉等物质,其中的淀粉属于六大营养素中的糖类.
②临近中考,小明为自己制定了如下食谱.主食:米饭;副食:红烧牛肉、花生米;饮料:牛奶.从均衡营养的角度我们建议在小明的食谱中,应该增加下列哪项食物D
A.炒鸡蛋 B.煎豆腐 C.清蒸鱼 D.炒青菜
③大米中的淀粉分解成葡萄糖吸收后参与人体细胞的呼吸作用,产生二氧化碳,释放能量,维持生命活动.请写出葡萄糖这一变化的化学方程式C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.
Ⅱ.扬州部分地区水资源不足且河水污染情况较为严重,我国规定水质必须达到一定指标才能成为生活饮用水.
(1)将澄清后的水煮沸,若水中出现较多水垢,该水为硬水(填“硬水”或“软水”),硬水和软水的主要区别是可溶性钙镁化合物不同.
(2)请从微观的角度分析:电解水时,水分解过程中发生改变的是水分子,写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.属于分解反应(填基本反应类型).
Ⅲ.化学可以变废为宝好处多.
(1)废旧电路板(PCB)回收利用
①PCB中含a、Cu、Ag、Pb(铅)、Fe等;b、塑料聚合物;c、陶瓷和玻璃纤维.
其中属于无机材料的是ac,(填字母序号,下同)属于合成材料的是b;
②用溶蚀法回收PCB中的Cu,原理如下:
a.溶蚀:将Cu溶解在CuCl2溶液中,生成CuCl,反应的化学方程式为Cu+CuCl2=2CuCl;
b.再生:将O2鼓入CuCl溶液,加入稀HCl,生成CuCl2和H2O;
c.置换:在再生液中加入铁粉,得到Cu,反应的化学方程式为Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(2)下列垃圾不属于可回收再利用垃圾的是b (填序号)
a.废纸 b.果皮 c.易拉罐.
分析 Ⅰ.(1)①根据乙酸化学式的含义、含有碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机物,进行分析解答.
②根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
③根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
④根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
(2)①淀粉属于糖类,据此进行分析解答.
②根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则,结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素,进行分析解答.
③葡萄糖吸收后参与人体细胞的呼吸作用,产生二氧化碳,写出反应的化学方程式即可.
Ⅱ根据硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,进行分析解答.
(2)电解水生成氢气和氧气,据此进行分析解答.
Ⅲ.(1)①无机材料是除有机高分子材料以外的几乎所有材料的统称,如陶瓷、玻璃、水泥、耐火材料等;有机合成材料简称合成材料,要判断是否属于合成材料,可抓住三个特征:有机物、合成、高分子化合物.
②a.将Cu溶解在CuCl2溶液中,生成CuCl,写出反应的化学方程式即可.
c.在再生液中加入铁粉,得到Cu,写出反应的化学方程式即可.
(2)可回收垃圾是可以再生循环的垃圾,是指纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等回收后具有利用价值的垃圾,据此进行分析解答.
解答 解:Ⅰ.(1)①乙酸是由碳、氢、氧3种元素组成的;乙酸是含碳元素的化合物,属于有机物.
②乙酸中碳元素和氧元素的质量比是(12×2):(16×2)=3:4.
③乙酸中,碳、氢、氧元素的质量比为(12×2):(1×4):(16×2)=6:1:8,则氢元素的质量分数最小.
④设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则100kg×10.5%=(100kg+x)×3.5%% x=200kg.
该实验的步骤为计算、量取(浓乙酸溶液、水)、溶解,则在这些操作中需要的仪器:量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒,无需使用漏斗.
(2)①淀粉属于糖类.
②人体需要的六大营养物质:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水;结合题意,米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类;红烧牛肉、花生米中含有油脂、蛋白质和无机盐,牛奶中富含蛋白质;可知食物中维生素含量较少;故为使营养搭配更加合理,需要补充富含维生素的食物,炒青菜中富含维生素.
③葡萄糖吸收后参与人体细胞的呼吸作用,产生二氧化碳,反应的化学方程式为:C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.
Ⅱ(1)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,将澄清后的水煮沸,若水中出现较多水垢,该水为硬水;硬水和软水的区别在于所含的可溶性钙镁化合物的多少.
(2)电解水生成氢气和氧气,水分解过程中发生改变的是水分子;水通电分解生成氢气和氧气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
Ⅲ.(1)①PCB中含a、Cu、Ag、Pb(铅)、Fe等属于金属材料;塑料聚合物属于三大合成材料之一;陶瓷和玻璃纤维的主要成分是硅酸盐,属于无机非金属材料.
②a.将Cu溶解在CuCl2溶液中,生成CuCl,反应的化学方程式为:Cu+CuCl2=2CuCl.
c.在再生液中加入铁粉,得到Cu,反应的化学方程式为:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.
(2)可回收垃圾是可以再生循环的垃圾,主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类;a.废纸、c.易拉罐属于可回收垃圾;b.果皮属于不可回收垃圾,属于不可回收垃圾中的厨余垃圾.
故答案为:Ⅰ(1)①3;有机化合物;②3:4 ③氢;④200kg;C;
(2)①糖类 ②D;③C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O;
Ⅱ(1)硬水;可溶性钙镁化合物不同;
(2)水分子;2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解;
Ⅲ(1)①ac;b;②a.Cu+CuCl2=2CuCl;c.Fe+CuCl2=FeCl2+Cu;(2)b.
点评 本题难度不大,但涉及的知识点较多,掌握化学式的书写方法与有关计算、溶液稀释前后溶质的质量不变、六大类营养素的相关知识、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.
(1)实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氦气,若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表.
| 步骤 | 操作 | 现象 |
| 点燃酒精灯加热 | 无 现 象 | |
| 盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温 | / | |
| 打开K,向球形管中通入氧气 | 无 现 象 | |
| 点燃酒精灯加热,继续通氧气 | 木炭燃烧,澄清石灰水变浑浊 |
(2)装置C在步骤②中的作用是防止D中的液体直接流入球形管中,使之炸裂;D中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
| A. | 棉线在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛气味的气体 | |
| B. | 稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色 | |
| C. | 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
| D. | 金刚石和石墨物理性质存在着明显差异,是因为构成它们的原子大小不同 |
| A. | 除去粗盐中的泥沙,采用溶解、过滤、蒸发的步骤 | |
| B. | 用MnO2来区分水和过氧化氢溶液 | |
| C. | 用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 | |
| D. | 用Ba(OH)2溶液检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质 |
| A. | 牛奶变酸奶 | B. | 用水果榨成果汁 | ||
| C. | 葡萄酿制葡萄酒 | D. | 用面粉和小苏打发酵做馒头 |
| A. | 要使物质燃烧,物质必须是可燃物 | |
| B. | 所有物质的燃烧都要有氧气参与 | |
| C. | 消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度至着火点以下 | |
| D. | 物质在纯氧中比空气中燃烧更旺 |