题目内容
空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
|
| A． | 氧气 | B． | 二氧化碳 | C． | 氮气 | D． | 稀有气体 |
| 空气的成分及各成分的体积分数．菁优网版权所有 | |
| 专题： | 空气与水． |
| 分析： | 根据空气中各成分及体积分数和它们的性质来回答本题，严格按照题目中所给的信息：“含量较多且性质不活泼”． |
| 解答： | 解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼． 故选C． |
| 点评： | 熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少，掌握它们的化学性质，是解题的关键． |
米”成为公众关注的热点问题之一。据了解，含镉的大米对人的肝肾损害比较大。镉(Cd)的原子序数为48，中子数为64，下列说法错误的是 （ ）氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（ ）
|
| A． | 海水吸收二氧化碳 | B． | 动植物的呼吸作用 |
|
| C． | 绿色植物的光合作用 | D． | 化石燃料的燃烧 |
能源是社会发展的基础，化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：
（1）下列燃料中，属于化石燃料的是 ．
A、汽油；B、液化石油气；C、柴油；D、天然气；E、木炭；F、焦炭；G、稻草；H、氢气
（2）如表是煤燃烧时产生的部分物质，根
据要求完善表中的空格．
| 物质名称 | 物质类别 | 化学式 |
| 二氧化碳 | 氧化物 | CO2 |
| 一氧化碳 | 氧化物 | CO |
| 碳 | 单质 | C |
| 二氧化硫 | 氧化物 | SO2 |
| 二氧化氮 | 氧化物 | NO2 |
| 水 | 氧化物 [来源:学+科+网Z+X+X+K] | H2O |
（3）根据表中煤燃烧的产物，你认为煤中一定含有 元素，推断的依据是 ．
（4）写出天然气充分燃烧的化学方程式 ．
（5）运用化学技术与方法科学改造和应用化石燃料是化学科学的使命．在石油加工过程中，依据各成分沸点不同对其进行改造的方法叫做 ．在煤的综合利用中，改变煤的组成和结构的过程属于 变化．
物质分类是一种重要的化学思想．下列物质中属于酸的是（ ）
|
| A． | H2CO3 | B． | NaHCO3 | C． | P2O5 | D． | KOH |
下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是（ ）
|
| A． |
| B． |
| C． |
| D． |
|
一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
【查阅资料】
“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．
【实验探究一】过碳酸钠的化学组成
为探究过碳酸钠的化学组成，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
| 序号 | 实验步骤 | 实验现象[来源:学*科*网] | 实验分步结论（或解释） |
| ① | 向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水 | 固体溶解 |
．[来源:学&科&网Z&X&X&K] |
| ② | 向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰粉末 | 有大量气泡产生 |
|
| ③ | 将带火星的木条置于试管口 | 木条复燃 | 序号②试管中产生的气体是 ；过碳酸钠溶于水能生成 （填化学式）． |
| ④ | 取序号 | 产生白色沉淀 |
反应的化学方程式 ． |
| 实验 小结 | 过碳酸钠的化学式是 ； 过碳酸钠与水反应的化学方程式是 ． |
【实验探究二】：过碳酸钠含量测定
老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质
），要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气）．
（1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是 ；
（2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K2、K，此时锥形瓶中反应生成的气体是 ，E中装入碱石灰的作用是 ，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K1通入氮气的作用是 ；
（3）同学们根据E装置在测定前后的质量差计算出了样品中过碳酸钠的含量．装置F的作用是 ，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会 （填“偏高”或“偏低”）．
