茉莉醛具有茉莉香气.可用于配制苹果,杏.桃,草莓等食用香精.茉莉醛的化学式为C14H18O.下列说法中正确的是(相对原子质量:H-1 C-12 O-16) A．茉莉醛是有机高分子 B．茉莉醛中碳.氢元素质量比为7:9 C．茉莉醛属于氧化物 D．茉莉醛有香味说明分子在不断运动题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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茉莉醛具有茉莉香气，可用于配制苹果,杏.桃,草莓等食用香精。茉莉醛的化学式为C14H18O。下列说法中正确的是（相对原子质量：H-1 C-12 O-16）

A．茉莉醛是有机高分子 B．茉莉醛中碳、氢元素质量比为7:9

C．茉莉醛属于氧化物 D．茉莉醛有香味说明分子在不断运动

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如图是初中化学常见的实验装置图，根据题意回答下列问题．

（1）写出标有字母仪器的名称：a．　　、b．　　．

（2）实验室利用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的气体，选择的发生装置和收集装置为　　．发生反应的化学方程式为　　．

用来测定空气成分的方法很多，图5所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

请回答下列问题：( 1)上面的实验同时证明了氮气有的化学性质。

（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是 ____ __ 、 ____ 、 _。

3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如右图所示），你认为改进后的优点是：

根据下列四种粒子的结构示意图，所获得信息不正确的是（）

A．它们表示三种元素 B．②③的化学性质相同

C．②表示一种金属元素 D．①表示原子，而④表示的是阴离子

在今天的化学兴趣小组活动中，指导老师拿来了一包白色固体。老师告诉同学们说，这包白色固体可能是由Ca(OH)₂和CaCO₃中的一种或两种组成。为了确定该白色固体的组成，同学们进行了如下的探究活动：

【查阅资料】Ca(OH)₂是一种白色固体，其水溶液俗称澄清石灰水，能使无色酚酞（一种化学指示剂）溶液变红，能与盐酸反应，但无明显现象。

【方案设计】小组成员设计了如下的实验方案：

方案一：取样滴加稀盐酸，有气泡产生，则白色固体为CaCO₃；

方案二：取样滴加稀盐酸，没有气泡产生，则白色固体为Ca(OH)₂ ；

方案三：取样加入水中，振荡，静置，上层为清液，下层出现固体不溶物，取上层清液滴加酚酞试液，变红，则固体为CaCO₃和Ca(OH)₂的混合物。

⑴上述方案是否有不合理的地方？若有，请简要说明不合理的理由：_____________

______________________________________________________________________

(若有多个方案不合理,只需要选择其中的一个作答即可);

⑵实验证实,该固体是CaCO₃和Ca(OH)₂的混合物,请你再设计一种实验方案予以证明,只要写出实验步骤和现象即可.

实验操作步骤	实验现象

【数据分析】为了进一步确定该混合物中CaCO₃的

质量分数,实验小组的同学取了10克样品, 加入

足量的稀盐酸,实验测得生成CO₂气体的质量如图

所示,请据图计算该混合物中CaCO₃的质量分数.

【反思与评价】实验中，如有部分生成的二氧化碳气体因溶解于水而没有全部逸出，造成计算结果与实际值相比___________(填写“偏大”、 “偏小”或“不变”)。

甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中不正确的是

A．30℃时，甲溶液中溶质质量分数小于25%

B．升温能使乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液

C．10℃时，乙物质的溶解度比甲物质的大

D．两种饱和溶液从30℃降到20℃时,甲乙物质的

溶质质量分数相同

将一定质量的金属锌投人到100g稀硫酸中，恰好完全反应，

放出气体的质量与反应时间的关系如右图所示。试求（计算结

果精确到0.1%）相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65

（1）完全反应后生成氢气的质量为 ▲ g。

（2）所用硫酸溶液的溶质质量分数。

在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中，下列图像能正确表示对应变化关系的是

A B C D

建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图是某反应的微观模型，有关该模型的途述中，正确的是（　　）

	A．	反应前后分子数目不变	B．	反应前后原子种类发生改变
	C．	和化学性质相似	D．	是保持氧气化学性质的微粒

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