题目内容

4.A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物,它们之间的转化关系如图所示.
(1)请写出你的推断结果:C一氧化碳,D氢气;
(2)请你写出下列转化的方程式:
①CuO与C反应生成BCO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②A与E反应生成B和H2OCH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物,D能与氧化铜反应生成水,说明D具有还原性,D为氢气;A和氢气反应生成水,则A为氧气;C能与氧化铜反应,说明C也具有还原性,则C为一氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,则B为二氧化碳;E与氧气反应生成二氧化碳和水,则E为甲烷;据此进行分析解答.

解答 解:A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体,其中2种是单质,3种是化合物,D能与氧化铜反应生成水,说明D具有还原性,D为氢气;A和氢气反应生成水,则A为氧气;C能与氧化铜反应,说明C也具有还原性,则C为一氧化碳,一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,一氧化碳燃烧生成二氧化碳,则B为二氧化碳;E与氧气反应生成二氧化碳和水,则E为甲烷.
(1)C、D分别是一氧化碳、氢气.
(2)①CuO与C反应生成B,即一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②A与E反应生成B和H2O,即甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答案为:(1)一氧化碳;氢气;(2)①CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;②CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

点评 本题难度不大,解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征等),获得结论,最后把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
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16.某兴趣小组在老师的带领下对“二氧化碳的化学性质”进行探究.
(1)同学用如图Ⅰ所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究,他们观察到的现象是下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;得出实验的结论是二氧化碳不支持燃烧,也不能燃烧;相同条件下,二氧化碳的密度比空气的大.
(2)老师又为同学们如图Ⅱ所示的兴趣实验,将打磨光亮的镁带在酒精灯上点燃,然后伸入到盛满二氧化碳的集气瓶中,冒出大量白烟,瓶壁并放出大量的热.
【提出问题】镁带在二氧化碳中燃烧的生成物是什么?
【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难容于水的固体.
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O.③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl.
【猜想假设】
猜想一:黑色固体的成分是炭黑;猜想二:白烟的成分是氢氧化镁;你的猜想:白烟的成分是氧化镁;
同学们经过讨论认为猜想二不正确,他们推断的依据是反应中没有氢元素参加.
【实验探究】②为检验生成物的成分,做如下实验.
 实验步骤 实验现象 实验结论和化学方程式
 向广口瓶中加入过量盐酸振荡,充分反应后过滤,在滤纸上留有黑色固体Ⅰ.将黑色固体收集.洗涤、干燥后,点燃,在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯 黑色固体燃烧,烧杯内壁出现白色浑浊 猜想一正确,写出石灰水变浑浊反应的化学方程式是:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ.取少量滤液于试管中,逐滴加入氢氧化钠溶液 开始
无明显现象,后有白色沉淀产生
你的猜想正确
③为了回收Ⅱ中的白色沉淀,证明沉淀完全的实验方法是取上层清液于试管中,加入氢氧化钠溶液,若无明显现象,说明沉淀完全(要求写出步骤、试剂、现象和结论).
【反思提高】实验室中由某些活泼金属引起的着火,不能用二氧化碳灭火,应用细沙灭火.

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