题目内容

14．量取95mL水，最好选用100 mL的量筒；量液时，量筒必须平放，视线要与凹液面最低处 保持水平，如果仰视的话，将会使读数偏小．

分析 在量液体时，要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒（否则会造成较大的误差）和量筒的读数方法考虑．

解答 解：实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒．分次量取也能引起误差．如量取95mL液体，应选用 100mL量筒；量液时，量筒必须平放，视线要与凹液面最低处保持水平，如果仰视的话，将会使读数偏小．
故答案为：100；凹液面最低处，偏小．

点评 本题主要考查了测量容器--量筒．解答此题的关键是掌握好量筒中量程的选择方法，方法选择需要的依据是如何才能减少实验的误差；量液时，量筒必须平放，视线要与凹液面最低处保持水平．

练习册系列答案
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4．学校组织去旅游，活动之一是参观某溶洞，化学老师要求收集溶洞内气体样品并带回学校进行分析，你可以设计出哪些收集方法？（利用化学仪器和生活用品均可）
5．工业上用含5吨含Fe2O3为84%的赤铁矿最多可以炼得铁多少吨？（反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2）
2．下列各组括号内除杂的方法或试剂错误的是（　　）
A．CO2中混有CO（点燃）B．CaO粉中混有CaCO3（高温煅烧）
C．CO中混有CO2 （澄清石灰水）D．Cu粉中混有Fe粉（用磁铁吸引）
9．某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题．
【发现问题 1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？
【猜想与假设1】猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；
猜想②：蜡烛烛心棉线长短不同．
【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想与假设 2】猜想①：蜡烛燃烧产生 CO2气体；
猜想②：装置漏气；
猜想③：没有冷却至室温．
【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量．数据如图1．
【深入探究】蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．请你设计方案证明集气瓶中蜡烛燃烧生成的CO2

【拓展探究】某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时
氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右．请你试着解释图象变化的可能原因是：
①红磷燃烧放出热量使得氧气体积膨；
②装置漏气，空气进入装置．
你对氧气含量最终维持在 8.85%左右是怎么理解的？当装置的氧气含量低到8.85%时，红磷就不能继续燃烧而熄灭，所以氧气的含量最终维持在8.85%左右．
19．写出下列元素的符号或名称．
名称碳铁硫
符号OP
6．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题．

（1）图1中反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，集气瓶中加入液体的作用是防止融熔的生成物溅落时炸裂瓶底．请写出一条实验失败的可能原因铁丝表面有锈等，
（2）图2中的反应现象为硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰、生成了有刺激性气味的气体，放出了热量，集气瓶中加入的液体可能是氢氧化钠溶液或水，
（3）其目的为吸收二氧化硫，防止污染空气．
3．完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告．
探究活动的名称：探究铁丝在氧气中燃烧．
操作步骤：
①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；
②绕成螺旋状于一根火柴杆上；
③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中．绕成螺旋状的原因是增大与氧气的接触面积．
问题分析：
①用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，原因可能在集气瓶底部预留少量水或细沙．
②某同学在实验时结果没有观察到细铁丝燃烧现象，实验失败的一种原因可能是铁丝没预热，温度太低．
4．下列物质的名称、俗称与化学式完全对应的是（　　）
A．氢氧化钙      熟石灰         CaO
B．碳酸氢钠          纯碱           NaHCO3
C．二氧化碳固体      冰             CO2
D．氢氧化钠          烧碱           NaOH

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