题目内容
17．下列结构示意图所表示的微粒，与
所表示的微粒属于同一种元素的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 据元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称；
解答 解：根据元素的概念和四种粒子的结构示意图，可知A的质子数为6，B的质子数为8，C的质子数为9，D的质子数为10；则与所表示的微粒属于同一种元素的是B．
答案：B
点评 了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．
练习册系列答案
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8．如图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）
| A． | 碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度 | |
| B． | 20℃时，氯化钠溶液的质量分数一定小于碳酸钠溶液 | |
| C． | 30℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量大小相等 | |
| D． | 40℃时，25.0g碳酸钠样品（含有少量氯化钠），要得到较纯净的碳酸钠晶体，至少得用50.0水溶解，再进行结晶、过滤等操作 |
5．如图所示图象关系合理的是（ ）
| A． |  在久置的NaOH溶液中滴加盐酸 | |
| B． |  锌与一定质量的稀硫酸反应 | |
| C． |  向等质量的镁和氧化镁加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸 | |
| D． |  向pH=9的NaOH溶液中不断加水 |
2．夏天到了，衣服上常会留下难以淸洗的汗渍，果汁渍等．校“我与化学”兴趣小组对“污渍炸盐”（一种新型衣物助洗剂）化学成分进行探究，主要探究过程如下：
（1）阅读产品标签：“主要成分是过氧碳酸钠，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多重顽固污渍…，本产品不
不伤衣物，‘无磷’是它的一大优点”，含磷洗涤剂对环境的危害是导致江河湖泊及近海海域越来越频繁的水华和赤潮现象，造成水质恶化．
（2）查阅资料：过氧碳酸钠（Na2CO4），白色结晶颗粒，其溶于水会产生碳酸盐和其他化合物；
（3）合理猜想：①其化合物为NaOH；②其化合物为H202；@其化合均为NaOH和H2O2；该小组同学做出以上猜想的理论依据是质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变．
（4）实验设计：探究“污灌爆炸盐”水溶液的成份，完成下列表格．
限选试剂：稀盐酸、BaCl2溶液、MgCl2溶液、MnO2、蒸馏水
（1）阅读产品标签：“主要成分是过氧碳酸钠，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多重顽固污渍…，本产品不
不伤衣物，‘无磷’是它的一大优点”，含磷洗涤剂对环境的危害是导致江河湖泊及近海海域越来越频繁的水华和赤潮现象，造成水质恶化．
（2）查阅资料：过氧碳酸钠（Na2CO4），白色结晶颗粒，其溶于水会产生碳酸盐和其他化合物；
（3）合理猜想：①其化合物为NaOH；②其化合物为H202；@其化合均为NaOH和H2O2；该小组同学做出以上猜想的理论依据是质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变．
（4）实验设计：探究“污灌爆炸盐”水溶液的成份，完成下列表格．
限选试剂：稀盐酸、BaCl2溶液、MgCl2溶液、MnO2、蒸馏水
| 实验步驟 | 实验现象 | 实验结论 |
| 步骤1：取少量“污清爆炸盐”于烧杯中，加入足量蒸馏水，充分搅拌 | 固体完全溶解，形成无色溶液 | \ |
| 步驟2：取少量步驟1形成的溶液与试管中，再滴加稀盐酸，振荡，静置 | 有气泡产生 | 含有Na2CO3 |
| 步骤3：取少置步骤2试管中的上层清液与另一支试管中，再滴加少量MgCl2溶液，振荡． | 无明显现象 | 不含NaOH |
| 步骤4：另取一支试管，加入少量步骤1形成的溶液，再加入MnO2，将带火星木条伸入试管中． | 带火星木条复燃 | 含有H2O2 |
9．下列说法正确的是（ ）
| A． | 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此物质燃烧均能看到火焰 | |
| B． | 能使无色酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性，但不一定是碱溶液 | |
| C． | 可以给人类供能的营养物质有糖类、油脂和无机盐 | |
| D． | 含有相同的核电荷数的粒子一定属于同种元素 |
如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：