题目内容
10．下列对一些现象或事实的分析解释，合理的是（ ）| 选项 | 现象或事实 | 分析解释 |
| A | 稀硫酸和稀盐酸具有相似化学性质 | 它们溶于水时解离出的阳离子都是氢离子 |
| B | 20mL蒸馏水和20mL酒精混合后体积小于40mL | 分子很小 |
| C | 水结成冰 | 分子停止运动 |
| D | 物质的热胀冷缩 | 分子或原子的大小随温度改变而改变 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实、酸具有相似化学性质的原因，进行分析判断即可．
解答 解：A、稀硫酸和稀盐酸具有相似化学性质，是因为它们溶于水时解离出的阳离子都是氢离子，故选项解释正确．
B、20mL蒸馏水和20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．
C、分子总是在不断的运动的，水结成冰，分子仍在不断的运动的，故选项解释错误．
D、物质的热胀冷缩，是因为分子或原子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，故选项解释错误．
故选：A．
点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
练习册系列答案
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12．区分下列各组物质，采用的方法不正确的是（ ）
| A． | 区分硬水和软水，可加入肥皂水 | |
| B． | 区分饱和食盐水和不饱和食盐水，可加入水 | |
| C． | 区分氧气和二氧化碳，可用燃着的木条 | |
| D． | 区分水和过氧化氢溶液，可加入二氧化锰 |
为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际 容积为40ml的试管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧管口，通过导管与实际容积为60ml且润滑性能好的注射器组成如图所示的实验装置，假设此实验能按设想正常进行且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，回答：
2．（1）如图是实验室用于气体制备的装置，请根据图示回答问题：
Ⅰ．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ．设计A装置时使用分液漏斗的目的是通过控制加入液体的流速来控制反应的速率；
Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧气，若用C装置干燥氧气，此干燥瓶中装有的物质为浓硫酸．在实验室中制取、干燥和收集氧气，请按气体流向用导管的编号将装置连接好①③④⑧．
Ⅳ．若F装置装满水，用此装置收集氢气时，则氢气应从⑦端通入．
（2）在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水．请按照设计并完成以下实验：
实验用品：氯化钠溶液 氯化钠 硝酸钾 蒸馏水 烧杯 试管 玻璃棒 药匙
探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究氯化钠溶液还能否溶解硝酸钾
Ⅰ．实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
Ⅱ．设计A装置时使用分液漏斗的目的是通过控制加入液体的流速来控制反应的速率；
Ⅲ．制取并收集一瓶干燥的氧气，若用C装置干燥氧气，此干燥瓶中装有的物质为浓硫酸．在实验室中制取、干燥和收集氧气，请按气体流向用导管的编号将装置连接好①③④⑧．
Ⅳ．若F装置装满水，用此装置收集氢气时，则氢气应从⑦端通入．
（2）在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛应用，比如：氯碱工业用到的是饱和食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水．请按照设计并完成以下实验：
实验用品：氯化钠溶液 氯化钠 硝酸钾 蒸馏水 烧杯 试管 玻璃棒 药匙
探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是否是饱和溶液
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取一只试管倒入约5mL氯化钠溶液，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观察现象． | 氯化钠固体溶解 | 说明氯化钠溶液不是饱和溶液 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向不饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体 | 有固体不再溶解 | 不饱和溶液变为饱和溶液 |
| 向饱和的氯化钠溶液中加入少量硝酸钾固体 | 硝酸钾固体溶解 | 氯化钠饱和溶液能够溶解硝酸钾固体 |
（1）如图所示实验会看到现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭．
20．从去年下半年起我国华北地区持续雾霾，引起全社会对空气污染问题的严重关注．下列物质不会对空气造成污染的是（ ）
| A． | 二氧化硫 | B． | 二氧化氮 | ||
| C． | 氮气 | D． | 可吸入固体颗粒物 |