题目内容
12．水是生命之源．请回答下列问题：（1）净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入明矾（填物质名称）．
（2）有些农村打深井取用地下水，可用肥皂水（填物质名称）区分地下水是软水还是硬水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）小华制作了一个过滤器，想把水中的悬浮颗粒除去．那么你认为在组装过滤装置时，玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒作用是引流．
（4）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是C（填字母序号）．
A．反应物B．供热剂C．催化剂
（5）野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，用身边的物品（饮料瓶、膨松棉、活性炭、细沙、小卵石等）制作一个简易净水器．如图1所示．回答下列问题：
①“膨松棉、细沙、活性炭、小卵石”四种物质中，图1中的②处是细沙（填上述物质名称）．
②细沙、小卵石的主要作用是过滤．
（6）图2是活性炭净水器示意图，则正确的是①②（填字母序号）．
A．①处是出水口，②处是入水口B．①处是入水口，②处是出水口
（7）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含D（填字母序号）
A．O B.2O C．O2-D．O2．
分析 （1）根据明矾溶于水生成物的特性分析回答
（2）根据硬水和软水的区别，硬水的软化方法分析回答；
（3）根据过滤的操作和仪器的用途分析回答．
（4）根据水的作用分析；
（5）根据过滤的原理分析回答；
（6）根据净化水的效果分析；
（7）根据氧气能供给呼吸分析．
解答 解：（1）由于明矾溶于水的生成物具有吸附性，净水时，为了加快水中悬浮颗粒沉降，可以向水中加入明矾．
（2）有些农村打深井取用地下水，可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度．
（3）小华制作了一个过滤器，想把水中的悬浮颗粒除去．在组装过滤装置时，玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗；其中玻璃棒作用是引流．
（4）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是催化剂；
（5）①“膨松棉、细沙、活性炭、小卵石”四种物质中，图1中的②处是细砂，能过滤去较小的不溶物；
②细沙、小卵石能除去除去水中的不溶物，作用是过滤．
（6）图2是活性炭净水器示意图，为了提高水的净化效果应是下边进水上边出水；
（7）蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含氧气．
故答为：（1）明矾；（2）肥皂水，煮沸；（3）漏斗，引流；（4）C；（5）①细砂，②过滤．
（6）①②；（7）D．
点评 本题主要考车辆水的净化，涉及的知识点较多，但难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习，有利于解答本题．
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化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律．请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：
11．一定质量的某物质充分燃烧，消耗了64克氧气，同时只生成44克二氧化碳和36克水，则该物质中（ ）
| A． | 只含有碳元素 | B． | 只含有碳、氢两种元素 | ||
| C． | 只含氢有元素 | D． | 只含有碳、氢、氧三种元素 |
7．在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
1．人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
2．NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
3．可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
【解释与结论】
1．实验1中，观察到燃着的木条熄灭的现象，可判断猜想①不成立．
2．实验2的实验目的是验证过氧化钠和水反应生成氧气．
3．实验3中，B装置所盛试剂及其作用是氢氧化钠溶液；吸收多余的二氧化碳．
4．由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成，且其中含有酸根离子，试写出装置A中发生反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思与评价】
1．根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是反应放出热量．
2．根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是要控制水的量．
3．环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康，甚至危及生命．与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
1．人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
2．NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
3．可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2．
【进行实验】
| 序号 | 实验装置 | 实验现象 |
| 实 验 1 |  | |
| 实 验 2 |  | 带火星的木条复燃 |
| 实 验 3 |  | 带火星的木条复燃 |
1．实验1中，观察到燃着的木条熄灭的现象，可判断猜想①不成立．
2．实验2的实验目的是验证过氧化钠和水反应生成氧气．
3．实验3中，B装置所盛试剂及其作用是氢氧化钠溶液；吸收多余的二氧化碳．
4．由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成，且其中含有酸根离子，试写出装置A中发生反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
【反思与评价】
1．根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是反应放出热量．
2．根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是要控制水的量．
3．环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康，甚至危及生命．与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．
17．物质都是由微观粒子构成的．
在构成下列四种物质的微粒示意图中，“○”和“●”分别表示氢和氧两种元素的原子．
（1）乙物质的一个分子中含有3个原子．
（2）四种物质中，属于氧化物的是甲、乙（填物质代号，下同）．
（3）四种物质中，不同种元素原子个数比为 1：1 的是甲．
（4）甲物质在一定条件下反应可生成丙，该反应属于分解反应（填“化合”或“分解”）．
在构成下列四种物质的微粒示意图中，“○”和“●”分别表示氢和氧两种元素的原子．
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 构成该物质的粒子 |  |  |  |  |
（2）四种物质中，属于氧化物的是甲、乙（填物质代号，下同）．
（3）四种物质中，不同种元素原子个数比为 1：1 的是甲．
（4）甲物质在一定条件下反应可生成丙，该反应属于分解反应（填“化合”或“分解”）．
2．
钟乳石又称石钟乳，因其形状奇特，深受人们喜爱．周末，妈妈带着晓欣去某个钟乳石山洞参观，在洞口晓欣见到了如图所示的介绍．由图可知，钟乳石在形成时发生的第一步化学反应方程式为（ ）
钟乳石又称石钟乳，因其形状奇特，深受人们喜爱．周末，妈妈带着晓欣去某个钟乳石山洞参观，在洞口晓欣见到了如图所示的介绍．由图可知，钟乳石在形成时发生的第一步化学反应方程式为（ ）| A． | CaCO3+CO2═Ca（HCO3）2 | B． | CaCO3+CO2+H2O═Ca（HCO3）2 | ||
| C． | CaCO3+2CO2+H2O═Ca（HCO3）2 | D． | CaCO3+CO2+H2O═2Ca（HCO3）2 |