题目内容
19．下列变化中，属于化学变化的是（ ）| A． | 食物腐败 | B． | 蜡烛熔化 | C． | 干冰升华 | D． | 酒精抖发 |
分析 化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．
解答 解：A、食物腐败过程中生成新物质，属于化学变化；
B、蜡烛熔化过程中，只是蜡烛由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
C、干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
D、酒精挥发过程中，只是酒精由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化．
故选：A．
点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．
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9．下列实验现象描述错误的是（ ）
| A． | 红磷燃烧产生大量白烟 | |
| B． | 细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成一种黑色固体 | |
| C． | 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 | |
| D． | 点燃镁条发出耀眼的白光 |
7．已知一个电子的质量约为一个质子或中子质量的$\frac{1}{1836}$，根据下表所列数据可总结出“在原子里质子数等于电子数”，还能总结出：
（1）原子核内不一定都有中子；
（2）相对原子质量=质子数+中子数；
（3）原子核内质子数不一定等于中子数；
（4）质子数决定元素的种类．
（1）原子核内不一定都有中子；
（2）相对原子质量=质子数+中子数；
（3）原子核内质子数不一定等于中子数；
（4）质子数决定元素的种类．
| 原子种类 | 质子数 | 中子数 | 核外电子数 | 相对原子质量 |
| 氢 | 1 | 0 | 1 | 1 |
| 碳 | 6 | 6 | 6 | 12 |
| 氧 | 8 | 8 | 8 | 16 |
| 钠 | 11 | 12 | 11 | 23 |
| 镁 | 12 | 12 | 12 | 24 |
14．小明为验证质量守恒定律，做了镁粉在空气中燃烧的实验（如图1），该反应的化学方程式为：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2MgO． 实验中，气球的作用是形成密闭体系，平衡装置内外气压．实验结束，他发现镁粉在空气中充分燃烧后，产物中还有少量黄色固体．为了弄清黄色固体的成分，小明进行了如下实验探究：
【查阅资料1】
①氧化镁为白色固体，与水反应只生成氢氧化镁．
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体．
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
④氢氧化钠易与二氧化碳反应．
【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告．
【交流与思考】小明发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？他叫来了小亮、小红一起进行了实验探究：
【猜想】小明认为可能是MgO；小亮认为可能是Mg2（OH）2CO3；小红认为可能是Mg（OH）2．
小红认为小明的猜想是错误的，其理由是氧化镁为白色固体．
【查阅资料2】①Mg（OH）2受热分解产生两种氧化物．②Mg2（OH）2CO3受热分解产生三种氧化物．
【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，说明有H2O（填化学式，下同）生成，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，同时试管内生成白色固体．
【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是石灰水变浑浊说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中不含有碳元素．
小亮为进一步验证自己的判断，用图4所示的装置进行实验，其中左瓶中的NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；经过近一个月的观察，试管中镁条表面仍为白色．由此可认为：参与镁形成灰黑色的“外衣”的物质一定有二氧化碳（填物质名称）．
【查阅资料1】
①氧化镁为白色固体，与水反应只生成氢氧化镁．
②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体．
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
④氢氧化钠易与二氧化碳反应．
【设计实验】小明用图2所示的实验（部分操作没有画出），验证黄色固体为Mg3N2，请完成下列实验报告．
| 操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量黄色固体于试管中，加入适量水，加热，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口 | 试管中产生气泡，湿润的红色石蕊试纸变蓝 | 黄色固体为Mg3N2 |
【猜想】小明认为可能是MgO；小亮认为可能是Mg2（OH）2CO3；小红认为可能是Mg（OH）2．
小红认为小明的猜想是错误的，其理由是氧化镁为白色固体．
【查阅资料2】①Mg（OH）2受热分解产生两种氧化物．②Mg2（OH）2CO3受热分解产生三种氧化物．
【实验探究】小亮进行实验（见图3），发现试管口有液滴出现，说明有H2O（填化学式，下同）生成，澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成，同时试管内生成白色固体．
【实验分析】实验后，小亮认为小红的猜想也是错误的，其理由是石灰水变浑浊说明此变化过程中有二氧化碳生成，而氢氧化镁中不含有碳元素．
小亮为进一步验证自己的判断，用图4所示的装置进行实验，其中左瓶中的NaOH溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；经过近一个月的观察，试管中镁条表面仍为白色．由此可认为：参与镁形成灰黑色的“外衣”的物质一定有二氧化碳（填物质名称）．
11．下列客观事实的微观解释正确的是（ ）
| 选项 | 客观事实 | 微观解释 |
| A | 品红在热水中扩散比在冷水中快 | 水分子间有空隙 |
| B | H2O在通电条件下产生H2 | H2O分子中有H2 |
| C | 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
| D | 洗涤剂可以洗净油污 | 洗涤剂具有乳化作用 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
8．按要求填写相关内容
（1）
（2）某物质的化学式为CS2，其名称是二硫化碳．
（3）砒霜是最古老的毒物之一，也是药剂中治疗白血病的有效成分．它是砷元素（As）的+3价的氧化物，请写出砒霜的化学式As2O3．
（1）
| 化学符号 | 2Cu | $\stackrel{+3}{Al}$ |
| 符号的意义 | 2个铜原子 | 铝元素的化合价为+3价 |
（3）砒霜是最古老的毒物之一，也是药剂中治疗白血病的有效成分．它是砷元素（As）的+3价的氧化物，请写出砒霜的化学式As2O3．
9．进行家庭小实验，不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以激发我们对科学探究的兴趣．下列家庭小实验不能实现的是（ ）
| A． | 加明矾降低自来水的硬度 | B． | 通过肥皂水区分硬水和软水 | ||
| C． | 用热水使扁瘪的乒乓球鼓起 | D． | 利用铜丝替代铝丝作导线 |