题目内容

用适当的化学符号填空：

（1）2个氮分子______；

（2）碳酸根离子____； 

（3）地壳中含量最多的金属元素______；

（4）+2 价的钙元素______；

（5）3个五氧化二磷分子____；

（6）2个氢原子____。

练习册系列答案
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英国化学家亨利·卡文迪许是燃素说的信仰者。1766年，他用铁、锌、锡等六种金属与稀硫酸、稀盐酸作用制得“可燃空气”，并将其表示为：

用所学化学知识判断， 下列说法正确的是

A．“可燃空气”是从金属中分解出来的 B．上述六种金属包括铜

C．“可燃空气”可以用排水集气法收集 D．上述反应属于复分解反应

今年我国某地区遭遇罕见旱灾，造成人畜饮水困难，粮食减产。没有水就没有生命。爱护水资源是每个公民的责任和义务。请问：

（1）保护水资源要从哪两个方面入手?

（2）要净化含有许多杂质的水，可利用哪些方法?

下列有关水的说法不正确的是（    ）

A. 水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去         B. 水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度

C. 水中有异味时可加入活性炭除味   D. 可用蒸馏的方法将自来水进一步净化

如图中的①、②分别是钠元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

试回答下列问题：

（1）钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图 ；

（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 ；

（3）A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质 ；

（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“离子”）构成的．

向过滤器内倾倒待过滤液体时,若液面高于滤纸边缘,引起的后果是(  )

A. 将滤纸压破 B. 液体会溢出漏斗

C. 液体从滤纸和漏斗之间的空隙流入接受器 D. 滤纸被压过紧,不能起过滤作用

下列有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰

C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳

D．铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体

下列关于氧气的说法，正确的是

A．铁在氧气中燃烧生成Fe2O3 B．燃烧需要氧气，说明氧气具有可燃性

C．红磷在空气中燃烧产生白雾 D．大多数的金属在一定的条件下能与氧气反应

某兴趣小组探究分子的特性时做以下四组实验。

 

[实验一]:已知：碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味。请回答实验中的有关问题：

（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5?6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。

（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色有什么变化。现象___________.通过上述实验，得出的结论是___________.

（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A. B两个小烧杯中，另取一个烧杯C,向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A. C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图2所示).观察几分钟，烧杯A. B发生现象分别是_______，这一现象说明___________，B烧杯的作用是_______.

[实验二]:乙同学将实验一进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液,试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花(由于棉花上的浓氨水而闻到有刺激性气味)，试管中看到的现象是_______________，此现象说明了：___________；

[实验三]丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线_______________（“高”“低”“相平”)，这一现象说明了___________________，同时还可以说明_______________.

[实验四]以下是丁同学完成的三个实验，请你根据实验现象和他一起进行总结归纳：

①将颗粒状的碘放在湿淀粉纸上，试纸变蓝色；

②用玻璃棒蘸取酒精、碘酒分别滴在淀粉试纸上,滴酒精的试纸不变蓝,滴碘酒的试纸变蓝；③把五氧化二碘(I2O5)放在干燥的试管中加热，将湿淀粉试纸放在试管口，淀粉纸上，淀粉试纸变蓝色；将带火星的木条放在试管口，木条复燃。

根据以上现象，可知关于物质化学性质的结论有：___________、_______.可能得到关于分子的结论：___________，_______________.

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