题目内容

7．要使Fe2O3和FeO含有相同质量的铁元素，则Fe2O3和FeO的质量比为（　　）
A．1：2B．2：1C．20：9D．10：9

分析 1个三氧化二铁分子和1个氧化亚铁分子分别含有2个、1个铁原子，要使三氧化二铁和FeO含有相同质量的铁元素，三氧化二铁和FeO的分子个数比为1：2，据此进行分析解答．

解答 解：1个三氧化二铁分子和1个氧化亚铁分子分别含有2个、1个铁原子，要使三氧化二铁和FeO含有相同质量的铁元素，三氧化二铁和FeO的分子个数比为1：2，故三氧化二铁和氧化亚铁的质量比为（160×1）：（72×2）=10：9．
故选：D．

点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

练习册系列答案
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9．人们常说青少年要适量补钙、补锌，这里的“钙”、“锌”指的是（　　）
A．离子B．元素C．原子D．单质
18．化学是以实验为基础的学科，根据实验一，实验二回答下列问题：

（1）实验一的目的测定空气中氧气的含量．待红磷熄灭冷却后，再打开弹簧夹，观察到集气瓶内水面上升约$\frac{1}{5}$，该现象说明氮气具有的化学性质是不燃烧、不支持燃烧集气瓶中预先加水的目的是降温，吸收五氧化二磷，防止污染空气
（2）实验二中能够观察到的现象是产生蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的无色气体燃烧匙中硫的状态是液态．
15．现有甲、乙、丙三种常见的无色气体和一种黑色固体丁，已知甲气体约占空气体积的$\frac{4}{5}$；点燃黑色固体丁放到甲和乙的混合气体中，丁会继续燃烧，并生成气体丙，丁熄灭后，测知乙气体已全部耗尽；往甲、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，根据上述描述，试回答如下问题：
（1）写出这些物质的化学式：甲N2 丙CO2
（2）写出丁在甲和乙的混合气体中燃烧的符号表达式C+O2$\stackrel{点燃}{→}$CO2．
2．下列离子组能在溶液中大量共存的是（　　）
A．NO3-    H+  Na+  OH-B．K+   SO42-   Na+  NO3-
C．Cl-   K+   SO42-   Ba2+D．Ca2+   Cl-  CO32-   K+
12．如图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段约10cm，瓶口用一胶塞由里向外塞紧．A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．试回答：
（1）由图可知与A端相连接的试管中产生的气体是氧气．
（2）写出此反应的化学反应符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
19．物质的化学式和相应的名称均正确的是（　　）
A．O3氧气B．MnO2二氧化锰C．Fe3O4氧化铁D．ClNa氯化钠
16．某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数，请你填写有关空格
（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是尽可能把氧气反应掉．该物质燃烧反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是水倒吸进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一出现该现象的原因是红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，导致集气瓶中的压强减小；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？防止瓶内气体体积随温度升高而变大．
（3）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，这可能是由哪几种原因引起的？红磷不足或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹．
（4）由本实验爱可以推测氮气的性质有氮气既不燃烧也不支持燃烧、氮气难溶于水．
（5）若将红磷换成碳粉，该试验能否获得成功？否（填能或否）理由是碳粉燃烧的产物是二氧化碳气体，瓶内气压没变，水不能进入集气瓶．
17．现有图1所示的实验室制取气体的装置，请回答问题：

（1）写出图1中有标号仪器的名称①长颈漏斗；②集气瓶．
（2）检查B装置气密性的方法是用弹簧夹夹住右边导管，在长颈漏斗中加少量水，使水淹没漏斗低端，并使漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，一段时间后，长颈漏斗中的水保持不下去，说明该装置气密性良好．
（3）若选用F装置制备氧气分液漏斗中加入的物质是过氧化氢溶液；发生反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口；（填“瓶口”或“瓶中”）要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是E．
（4）小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置（如图2所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是①③（填序号）．
①节约药品用量                   ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度       ④产生的气体不含任何杂质．

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