题目内容
20．下列符号中，既表示一个原子，又表示一个元素，还能表示一种物质的是（ ）| A． | O2 | B． | 2N | C． | Fe | D． | H+ |
分析 根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．
解答 解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．
A．该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．
B．该符号只能表示2个氮原子，不能表示元素和物质，故选项不符合题意．
C．Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意．
D．该符号表示氢离子，不能表示原子、元素或物质，故选项不符合题意．
故选C．
点评 本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
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10．下列化学方程式书写正确的是（ ）
| A． | 2H2O$\frac{\underline{\;电解\;}}{\;}$2H2+O2↑ | B． | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
| C． | 2H2↑+O2↑$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2H2O | D． | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O |
11．把金属X放入CuC12溶液中有红色物质析出，放入MgC12溶液中无现象．则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是（ ）
| A． | X、Mg、Cu | B． | Cu． X． Mg | C． | Mg、Cu、X | D． | Mg． X． Cu |
15．下列变化中，能证明分子在化学变化中可分的是（ ）
| A． | 氧化汞受热生成汞和氧气 | B． | 分离液态空气制氧气 | ||
| C． | 水加热变成水蒸气 | D． | 石蜡受热熔化 |
1．今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，小明取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．他对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的方案如下：
②我想制取该气体，采用的发生装置可选取下图中的B（或C）（填序号），收集装置是D（或E、G），反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③用G图装置收集该气体，气体由a端（填“a”或“b”）导入．
（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，检验它的方法是通入澄清的石灰水，观察是否变浑浊．
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是D（填序号）．选择气体收集方法时从气体性质的角度需要考虑的因素是：气体的密度及是否与空气中的气体发生反应，气体的溶解性及能否与水发生反应．
（4）装置C和B比较，其优点是可控制反应速率，节约药品．
（1）①此气体是什么物质？验证它的方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
此气体可能是 |
③用G图装置收集该气体，气体由a端（填“a”或“b”）导入．
（2）我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，检验它的方法是通入澄清的石灰水，观察是否变浑浊．
（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是D（填序号）．选择气体收集方法时从气体性质的角度需要考虑的因素是：气体的密度及是否与空气中的气体发生反应，气体的溶解性及能否与水发生反应．
（4）装置C和B比较，其优点是可控制反应速率，节约药品．
某反应的微观示意图如图所示．
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