2014年永康市迅速打响“五水共治攻坚战.全面治水.全民参与．永康某工厂甲乙两车间排放的废水.分别含有以下五种物质MgSO4.CuSO4.NaOH.FeCl3.BaCl2中的三种和两种.且甲.乙两车间各自的废水中均无沉淀物．若将两车间的废水按适当的比例混合.生成四种沉淀物．沉淀回收后.排放出只有一种钠盐的稀溶液.可达到治污水的目的．试推� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．2014年永康市迅速打响“五水共治”攻坚战，全面治水，全民参与．永康某工厂甲乙两车间排放的废水，分别含有以下五种物质MgSO₄、CuSO₄、NaOH、FeCl₃、BaCl₂中的三种和两种，且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物．若将两车间的废水按适当的比例混合，生成四种沉淀物．沉淀回收后，排放出只有一种钠盐的稀溶液，可达到治污水的目的．试推断：
（1）乙车间的废水中含有的两种溶质是NaOH、BaCl₂．
（2）排放出的钠盐的稀溶液中溶质是氯化钠．

分析根据题意，某工厂甲乙两车间排放的废水，分别含有以下五种物质MgSO₄、CuSO₄、NaOH、FeCl₃、BaCl₂中的三种和两种，且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物，利用物质的共存来判断两厂废水的成分，NaOH与MgSO₄、CuSO₄、FeCl₃不能共存，进行分析解答．

解答解：某工厂甲乙两车间排放的废水，分别含有以下五种物质MgSO₄、CuSO₄、NaOH、FeCl₃、BaCl₂中的三种和两种，且甲、乙两车间各自的废水中均无沉淀物，NaOH与MgSO₄、CuSO₄、FeCl₃不能共存，则NaOH与BaCl₂在乙车间中，MgSO₄、CuSO₄、FeCl₃在甲车间中．
（1）乙车间的废水中含有的两种溶质是NaOH、BaCl₂．
（2）MgSO₄、CuSO₄、FeCl₃与氢氧化钠溶液反应，分别生成氢氧化镁沉淀、氢氧化铜沉淀、氢氧化铁沉淀，同时生成氯化钠，硫酸铜与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀，则排放出的钠盐是氯化钠．
故答案为：（1）NaOH、BaCl₂；（2）氯化钠．

点评本题实质上考查了物质共存的问题，判断各物质在溶液中能否共存，主要看各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．

练习册系列答案

	A．	高氯酸钠由3种元素组成
	B．	高氯酸钠中氯元素的化合价为+7价
	C．	高氯酸钠属于化合物
	D．	高氯酸钠中钠元素和氧元素的质量比为1：4

8．根据如图中几种物质的溶解度曲线图，得到的结论正确的是（??）

	A．	硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯
	B．	氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出
	C．	80℃时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等
	D．	所有物质的溶解度均随温度的升高而增大

15．下列氢原子的各种模型图中，正确的是（　　）

5．把无色气体可能由氯化氢、二氧化碳、一氧化碳和氢气中的一种或几种气体组成，现将气体从A依次通过下图所示的连续装置：

（1）F装置中的澄清石灰水在实验中起什么作用：装置F中澄清石灰水变浑浊，证明混合气体中含有有CO气体．
（2）实验中B、C装置不能调换位置，请分析理由：不能将水蒸气除去，对后面的实验结果造成影响．
（3）各装置内的现象是：B没有出现白色浑浊，D生成红色物质 E白色粉末变蓝 F出现白色浑浊．根据上述现象可以判断混合气体中一定含有的气体有一氧化碳和氢气，可能含有的气体有氯化氢和二氧化碳．

12．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（　　）

	A．	甲的溶解度比乙的大
	B．	t₂℃时，甲的溶解度是50 g
	C．	t₁℃时，100 g乙的饱和溶液中溶质的质量为30 g
	D．	t₁℃时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数均为30%

9．下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：

（1）实验用加热高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是B，收集装置是E或F．（填序号）
（2）写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管里，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是B
A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②
（4）在收集过程发现水槽中的水呈现红色，造成此现象的原因可能是可能是试管口没有放一团棉花．
（5）实验室制取二氧化碳时选用上图的发生装置是C（填上图中序号），在下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的实验是A（填下图中序号）
（6）下图二氧化碳性质实验中图D中的实验现象为紫色石蕊溶液变红，它的反应方程式为CO₂+H₂O=H₂CO₃

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