构建知识网络是一种重要的学习方法.下图是关于X物质化学性质的知识网络.“-- 表示相连的两种物质能发生反应.“ 表示一种物质转化成另一种物质.X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀.D是生活中常见金属.与X反应产生气泡.溶液变浅绿色.A.B.C.D属于不同类别的物质.完善这个知识网络:(1) 写出A.B的化学式: A ,B . (2) � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（6分）构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于X物质化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，A、B、C、D属于不同类别的物质。完善这个知识网络：

（1）写出A、B的化学式： A ；B 。
（2）根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应
化学方程式：
（3）写出E与F反应的反应化学方程式：
____________________________________

（1）A 碱、金属氧化物、碳酸盐等合理均可；B HCl 或HNO₃
（2）2NaOH + H₂SO₄ ="=" Na₂SO₄ + 2H₂O等合理均可
（3）CO₂ + H₂O ="=" H₂CO₃

解析试题分析：根据题意：X的水溶液遇硝酸钡溶液产生不溶于硝酸的白色沉淀，所以X为硫酸，D是生活中常见金属，与X反应产生气泡，溶液变浅绿色，D为Fe，A、B、C、D属于不同类别的物质。所以A可以为碱、金属氧化物、碳酸盐等，B为HCl 或HNO₃，E与F反应的反应化学方程式为：CO₂ + H₂O ="=" H₂CO₃。
考点：物质的推断、酸碱盐的化学性质

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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
（1）写出相应的符号
① 2个氢原子       ； ②氧化铝中铝元素显+3价        。
（2）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下所示：

①从微观角度看，B图表示：3         （填化学符号）
②从宏观角度看，图中表示混合物的是          （填字母符号）
（3）在一定条件下，A和B能发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比       。
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为。