下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是( )A. NO2:“2 表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na:“2 表示两个钠原子C. Mg2+:“ 2+ 表示镁元素的化合价为+2价 D. 2OH-:“2 表示两个氢氧根离子 C [解析]A.根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数,因此NO2中“2 表示每个二氧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列化学符号中的数字表示的意义不正确的是（）

A. NO2：“2”表示一个二氧化氮分子含有两个氧原子 B. 2Na：“2”表示两个钠原子

C. Mg2+：“ 2+”表示镁元素的化合价为+2价 D. 2OH-：“2”表示两个氢氧根离子

C 【解析】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此NO2中“2”表示每个二氧化氮分子中含有2个氧原子，故A说法正确；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子个数，因此2Na中“2”表示钠原子的个数是2，故B说法正确；C、根据标在元素符号正上方的数字表示物质中元素的化合价，故中的2表示镁元素的化合价为+2价，故C说法正确；D、根据标在原子团前面的系数表示原子团的个数，...

练习册系列答案

相关题目

课堂上，老师取20g蔗糖放入不烧杯中，加少量水使它润湿，注入10mL浓硫酸，搅拌，同学们看到蔗糖先变黑后“发酵”形成“黑面包”，同时还闻到了刺激性气味，同学们判断黑色固体是碳，原因是浓硫酸具有强_____．

形成“黑面包”的主要原因是什么？在老师的指导下，同学们开展了探究活动．

【猜想与假设】浓硫酸与碳反应，生成大量气体使黑色固体膨胀．

【查阅资料】

Ⅰ．浓硫酸与碳在加热条件下反应，生成物中有SO2、CO2两种气体．

Ⅱ．SO2是一种具有刺激性气味的气体，能与Ca（OH）2溶液反应生成白色沉淀．

Ⅲ．SO2能使品红溶液褪色，而CO2不能．

【实验探究】

为验证碳与浓硫酸在加热条件下生成的气体产物，同学们在老师指导下设计并进行如图实验：

【事实与结论】

（1）请将能得出对应结论的实验现象填入表中。

验证气体	实验现象	实验结论
SO2	__________________	有SO2产生
CO2	____________________	有CO2产生

（2）二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是_____________。

（3）浓硫酸与碳在加热条件下产生大量的SO2和CO2，使黑色固体膨胀，形成“黑面包”，猜想成立。

【反思与交流】

（1）小明同学提出，因老师的演示实验没有进行加热，所以同学们的探究实验无意义，其他同学一致否定了他的说法，理由是_________。

（2）若B、E中试剂交换，______（填“能”或“不能”）得出有CO2产生的结论，理由是_______________________。

（3）C中酸性高锰酸钾溶液的作用是______________．

脱水性； B中品红溶液褪色 D中品红溶液不褪色，E中澄清石灰水变浑浊 Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3↓ + H2O 浓硫酸溶于水放出大量的热不能； SO2和CO2均能使E中澄清石灰水变浑浊，无法判断是否有CO2产生吸收SO2，防止干扰CO2检验【解析】浓硫酸有脱水性，能使蔗糖脱水生成C；【事实与结论】(1)浓硫酸与碳在加热条件下反应，生成物中有SO2、CO2两种气体．SO2...

对于化合价的下列说法中，正确的是 ( )

A. 在K2S中，钾原子显+1价，硫原子显-2价

B. 在O2中，氧元素显-2价

C. 非金属元素在化合物中一定显负价

D. 一种元素在同一种化合物中，可能有不同的化合价

D 【解析】A、硫化钾中硫元素和钾元素以离子的形式存在，不能说硫原子和钾原子，应该说硫元素和氧元素，错误； B、氧气是单质，化合价为0，错误； C、非金属元素在化合物中不一定显负价，比如酸中的氢元素显正价，错误； D、一种元素在同一种化合物中，可能有不同的化合价，比如硝酸铵中氮元素的化合价就不同，正确。故选D。

将25.6 g NaCl和MgCl2固体混合物完全溶于126 g水中配成溶液，再将200 g一定溶质质量分数的NaOH溶液不断加入该溶液中。充分反应后，测得的实验数据如下表。求：

实验次数

加入NaOH

溶液质量/g

共生成沉

淀的质量/g

2.9

5.8

11.6

(1)上表中m的值为多少。

(2)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数。

(1)8.7 (2)10% 【解析】【解析】（1）第一次加入40g氢氧化钠溶液质量得到沉淀2.9g，第四次实验加入40g氢氧化钠溶液生成沉淀增加了，说明第一次实验中40g氢氧化钠完全反应只能生成2.9g沉淀，所以第三次加入40g氢氧化钠溶液也完全反应，生成沉淀的质量是2.9g，所以m 的数值为5.8+2.9=8.7；（2）由表中数据分析可知，第4次恰好完全反应。设混...

用适当的数字和符号表示：

（1）3个二氧化氮分子__；（2）2个铵根离子___；（3）硫酸亚铁溶液中的阳离子____。

3NO2 ． 2NH4+. Fe2+. 【解析】(1)分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以3个二氧化氮分子可表示为：3NO2；(2)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铵根离子可表示为：2NH4+；(...

已知磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是磷肥中的一种，下列说法错误的是

A. 磷酸二氢铵是一种复合肥料

B. 磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成

C. 磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的质量比为1︰6︰1︰4

D. 磷酸二氢铵与熟石灰混合研磨有氨味气体产生

C 【解析】试题分析：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中含有磷元素和氮元素，属于复合肥，磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成；磷酸二氢铵中氮、氢、磷、氧的原子个数比为1︰6︰1︰4；磷酸二氢铵与熟石灰混合研磨有氨味气体产生。故选C.

下图是教材中常见的实验装置图，请回答下列问题：

(1)A装置是过滤装置，请改正图中一处错误：_________________；

(2)B装置是验证物质燃烧的条件的实验。铜片上的白磷能燃烧而水中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要满足的条件是______________；

(3)C装置是测定空气中氧气含量的实验，在该实验中不断推拉注射器活塞的原因是__________。

(4)D装置是某同学设计的验证质量守恒定律的实验，该实验_________(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律，原因是___________。

应用玻璃棒引流可燃物要与充足的氧气接触使氧气与铜粉充分反应不能稀盐酸与碳酸钠反应产生的二氧化碳逸出，使反应后的总质量减小【解析】（1）过滤时，应用玻璃棒引流；（2）铜片上的白磷与氧气接触，水中白磷不与氧气接触，温度也相同，因此铜片上的白磷燃烧、水中白磷不燃烧，说明可燃物燃烧要与氧气接触；（3）C装置是测定空气中氧气含量的实验，实验中为了促使氧气与铜粉充分反应，需要不...

化学改变世界的途径是使物质发生变化。下列属于化学变化的是( )

A. 铁丝编成铁网 B. 石油制成布料 C. 冰块制成冰雕 D. 木板制成桌椅

B 【解析】A、铁丝编成铁网的过程中，只是铁丝的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误；B、石油制成布料的过程中，需要通过发生一系列化学变化才能够制成布料，正确；C、冰块制成冰雕的过程中，只是冰块的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误；D、木板制成桌椅的过程中，只是木板的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，错误。故选B。

研究盐类物质的性质时，甲、乙、丙三位同学分别向NaHCO3溶液中滴加石灰水，均产生白色沉淀。他们分别设计实验方案，对自己过滤后的滤液中溶质的成分进行如下探究。

【实验准备】

用一定溶质的质量分数的NaHCO3溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。

	NaHCO3溶液	NaOH溶液	Na2CO3溶液
加入酚酞溶液	溶液变红	现象I	溶液变红
加入CuSO4溶液	产生气泡和蓝色沉淀	现象II	产生气泡和蓝色沉淀
加入CaCl2溶液	无明显变化	无明显变化	产生白色沉淀
加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水	澄清石灰水变浑浊	澄清石灰水无明显变化	澄清石灰水无明显变化

表中的现象I为__________；现象Ⅱ为产生蓝色沉淀，对应反应的化学方程式是___________________。

【查阅资料】

(1)氯化钙溶液显中性。

(2)滤液中所含的溶质有以下几种可能：

①NaOH；②Na2CO3；③NaOH和Ca(OH)2；④Na2CO3和NaHCO3；⑤Na2CO3和NaOH

【实验及分析】

甲同学：取少量滤液于试管中，滴加过量的稀盐酸，产生大量无色气泡，则滤液中的溶质是Na2CO3。

乙同学：取少量滤液于试管中，向其中通入少量CO2，产生白色沉淀，则滤液中的溶质是NaOH和Ca(OH)2

丙同学：分别取少量滤液于两支试管中，向一支试管中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀产生；将另一支试管中的滤液加热至沸腾，将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则滤液中的溶质是Na2CO3和NaHCO3。

【反思与评价】

(1)老师认为乙、丙同学的实验方案和结论合理。

①丙同学的实验中，加入CaCl2溶液的目的是______________。

②根据乙同学的结论，NaHCO3溶液与澄清石灰水反应的化学方程式是_________。

(2)老师认为甲同学的实验方案和结论存在不足。丁同学根据【实验准备】中的实验方案参考，通过以下实验帮助甲同学确认了滤液中溶质的成分。

实验操作

实验现象

实验结论

①__________

②_____________

①___________

②_______________________

滤液中的溶质是Na2CO3和NaOH

(3)结合此次探究活动，你认为下列说法正确的是________(填字母序号)。

a. 盐溶液可能显碱性

b. 化学反应的产物与反应物的量有关

c. 碱和盐反应一定生成另外一种碱和另外一种盐

d. 判断溶液混合后的成分不仅要考虑产物，还要考虑反应物是否过量

溶液变红 CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4 检验Na2CO3 NaHCO3 + Ca(OH)2= NaOH + CaCO3↓+ H2O 取少量滤液于试管中，加入过量CaCl2溶液过滤，向滤液中滴加CuSO4溶液有白色沉淀生成只产生蓝色沉淀，无气泡 abd 【解析】试题分析：【实验准备】氢氧化钠溶液呈碱性，使酚酞试液变红，氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠...

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