题目内容
9.(1)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附,沉淀,过滤等初步处理净化后,再加热煮沸,在盛水的器具上后产生水垢.则这种煮沸前经初步处理后的水是
硬水(填硬水或软水)
(2)净化水的方法有很多,自然界的水经过沉淀,吸附,过滤,蒸馏等操作,其中家庭,学校,办公室常用的净水器中吸附用到的试剂为活性炭其中净化程度最高的操作是蒸馏,其中蒸发用到的玻璃仪器有酒精灯,玻璃棒(填完整)
(3)如图表示通电分解水的简易装置.回答下列问题:
①电解水时通常在水中加入少量硫酸,其目的是增强水的导电性;
②与B试管相连的是电源的正极,A试管中产生的气体是氢气证明B气体的方法将带火星的木条伸进试管中,观察到木条复燃
③该实验能证明水是由氢元素和氧元素 组成.
分析 (1)根据含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,一般属于硬水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,只能除去不溶性杂质,钙镁离子等可溶性杂质不能出去,仍属于硬水;硬水通过加热煮沸、蒸馏等措施变成软水.则这种煮沸前经初步净化处理后的水是硬水解答.
(2)根据净化水的方法与原理进行分析;
(3)根据已有的知识进行分析,电解水时与电源正极相连的试管内生成的是氧气,体积较小,与电源负极相连的试管内生成的是氢气,体积较大,在水中加入稀硫酸能增强水的导电性,检验氧气使用带火星的木条,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.
解答 解:(1)含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,一般属于硬水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,只能除去不溶性杂质,钙镁离子等可溶性杂质不能出去,仍属于硬水;硬水通过加热煮沸、蒸馏等措施变成软水.则这种煮沸前经初步净化处理后的水是硬水.
故填:硬水;
(2)净化水的方法有很多,但净化的程度不一样,一般由低到高的顺序排列的是沉降、过滤、吸附、蒸馏,其中蒸馏的净化程度最高;过滤只能除掉难溶性的杂质,而可溶性的杂质还不能除掉,因此过滤不能得到软水;其中家庭,学校,办公室常用的净水器中吸附用到的试剂为活性炭;在蒸发时,通常要用到玻璃仪器有酒精灯、玻璃棒;
故填:活性炭;蒸馏;酒精灯;玻璃棒;
(3)电解水时与电源正极相连的试管内生成的是氧气,体积较小,与电源负极相连的试管内生成的是氢气,体积较大,在水中加入稀硫酸能增强水的导电性,氧气能使带火星的木条复燃,将带火星的木条伸进试管中,观察到木条复燃;
故填:增强水的导电性;正;氢气;将带火星的木条伸进试管中,观察到木条复燃;氢元素和氧元素.
点评 本题考查了水的净化、电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
| A. | 干冰 | B. | 空气 | C. | 自来水 | D. | 石灰石 |
| A物质用途 | B操作规程 |
| ①液态氧气:用作燃料 ②二氧化碳:常见的灭火剂 | ①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管 ②制气体时先装固体再倒液体 |
| C物质鉴别 | D环保知识 |
| ①氧化镁和高锰酸钾:观察颜色 ②氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 | ①减缓“温室效应”:大量生产汽车 ②防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A 物质用途 | B 操作规程 |
| 液态氧气:火箭的燃料 二氧化碳:常见的灭火剂 | 制氧气结束后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管 制气体时先装固体再倒液体 |
| C物质鉴别 | D环保知识 |
| 硬水和软水:蒸发 氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 | 减缓“温室效应”:大量植树造林 防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
| A. | 向NaOH溶液中加水 | |
| B. | 氯酸钾受热分解 | |
| C. | 向等体积、等浓度稀盐酸中加入金属 | |
| D. | 往氯化钠溶液中加入硝酸银 |
| A. | 通过焚烧秸杆为农作物提供养分 | |
| B. | 通过加高烟囱排放工业废气 | |
| C. | 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 | |
| D. | 大力发展燃煤发电 |