题目内容
14．下列做法不利于节能减排、保护环境的是（ ）| A． | 植树造林 | B． | 使用一次性餐具 | C． | 垃圾分类处理 | D． | 绿色出行 |
分析 节能减排、保护环境就是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展，随意焚烧垃圾，使用一次性餐具，不利于节能减排保护环境，植树造林，垃圾分类处理，绿色出行，利于节能减排保护环境，据此分析解答．
解答 解：A．植树造林可以净化空气，利于保护环境；
B、使用一次性餐具浪费能源又会污染环境，不利于节能减排、保护环境；
C、垃圾分类处理既节约资源有利于保护生态环境，利于节能减排、保护环境；
D．绿色出行能减少二氧化碳和空气污染物的排放，利于节能减排，有利于保护环境；
故选B．
点评 “低碳生活，节能减排”是当今社会的主题，也是中考的热点．
练习册系列答案
相关题目
5．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中溶质的成分进行了探究，请和他们一起探究并完成以下各空；
【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】（1）只有Na2SO4；
（2）Na2SO4和H2SO4两种物质；
（3）Na2SO4和NaOH两种物质．
【实验验证】
丙同学对甲、乙两同学结论不同产生质疑．
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性；②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流反思】①丙同学肯定猜想（1）不成立（填“成立”或“不成立”）；
②丁同学认为猜想（2）不成立，其理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；
③该组同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立；
④甲同学的实验是铝片和NaOH溶液反应．
【提出问题】溶液中溶质的成分是什么？
【做出猜想】（1）只有Na2SO4；
（2）Na2SO4和H2SO4两种物质；
（3）Na2SO4和NaOH两种物质．
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 甲同学实验 | 取适量中和反应后的溶液滴于试管中，将表面打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出 | 猜想（2）成立 |
| 乙同学实验 | 取中和反应后的溶液少许于另一试管中，并滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想（3）成立 |
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性；②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．
【交流反思】①丙同学肯定猜想（1）不成立（填“成立”或“不成立”）；
②丁同学认为猜想（2）不成立，其理由是滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；
③该组同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立；
④甲同学的实验是铝片和NaOH溶液反应．
2．下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断中不正确的是（ ）
| A． | 核电荷数相同 | B． | 质量几乎相等 | C． | Mg2+比Mg稳定 | D． | 电子层数相同 |
19．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  量筒读数 | B． |  蒸发食盐水 | C． |  倾倒液体 | D． |  熄灭酒精灯 |
3．下列关于化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5的读法，错误的是（ ）
| A． | 磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 | |
| B． | 在点燃的条件下，每4体积的磷和5体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷 | |
| C． | 在点燃的条件下，每4个磷原子和5个氧气分子结合生成2个五氧化二磷分子 | |
| D． | 在点燃的条件下，每124份质量的磷和160份质量的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷 |
