题目内容

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。如下图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（ ）

A. 实验室加热固体

B. 向试管中加入粉末状药品的初始阶段

C. 排空气法收集氧气

D. 给液体加热

练习册系列答案
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下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型正确的是

物质的应用

化学方程式

反应类型

A

电解水

2H2O22H2O + O2 ↑

分解反应

B

生石灰中加水能煮熟鸡蛋

CaO+H2O= Ca(OH)2

化合反应

C

金属除锈

H2SO4+Fe2O3==FeSO4+H2O

复分解反应

D

比较铜和银的活动性

Cu + AgNO3 = Cu(NO3)2 + Ag

置换反应

A. A B. B C. C D. D

性质决定用途，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）

A. 航空航天用氧气做助燃剂

B. 利用木炭烘烤取暖

C. 焊接金属时用氮气做保护气

D. 利用铜丝做电线

新修订的《环境空气质量标准》增加了 PM2.5 监测指标，PM2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的可吸入颗粒物。当前我国环境保护部正在着力推进以防治 PM2.5 为重点的大气污染防治工作。下列做法不会增加空气中 PM2.5 的是（ ）

A. 大力发展煤炭发电 B. 大力植树造林

C. 燃放烟花爆竹 D. 焚烧农作物秸秆和垃圾

通过化学课程的学习，我们收获很多。

收获一：生活中处处有化学，通过学习已经知道：

（1）铁生锈、食物腐烂是因为空气中有_______；雨雪等自然现象证明空气中有________。

（2）成都市民家中的主要燃料是天然气，我们燃烧天然气做饭是利用了天然气的_________（填写一条化学性质）。

（3）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是_____________。

（4）空气中可能形成污染的物质很多，请列举两种常见的有害气体__________、____________。

收获二：认识实验仪器，规范操作是实验成功的前提，请回答：

（1）实验室的液体药品一般保存在__________中，实验室倾倒液体药品时，标签要朝向__________，目的是________________________________。

（2）量取8mL水，应选用__________（10mL或50mL）的量筒。

（3）实验室用试管加热液体时，液体量不应超过试管容积的_________。

收获三：甲、乙、丙三位同学在完成加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验中都出了“意外”，陈老师和他们一起进行了认真的分析。

（1）甲同学发现试管破裂了。你觉得可能的原因是：

_________________________________________________________（写一条）。

（2）乙同学发现排水法收集的氧气不纯。你觉得可能的原因是：

_________________________________________________________（写一条）。

（3）丙同学发现水槽中的水变紫红色。你觉得可能的原因是：

_________________________________________________________（写一条）。

生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（ ）

A. 金属的锈蚀 B. 农家肥料的腐熟 C. 酒精灯的燃烧 D. 动植物的呼吸

如图所示的仪器和装置，可用于实验室制取氧气，请回答有关问题：

（1）仪器B的名称_______。仪器E的作用是_______________。

（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，必须要增加的一种仪器是_______；该反应的符号表达式为___________________。

（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，其发生装置可选择上图中的仪器组合为_____(填字母，写一种组合即可)。若要收集较为纯净的氧气最好选用_______装置。

（4）装置M是李晓华同学收集的一瓶气体，若验证是不是氧气，他需要做的实验操作是_________。

下列变化中，属于化学变化的是

A. 石蜡熔化 B. 玉米酿酒 C. 酒精挥发 D. 冰雪融化

婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑,你认为她的以下做法不正确的是(　　)

A. 反复实验,并观察是否有相同的现象

B. 认为与本次实验无关,不予理睬

C. 查找资料了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

D. 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

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