下列图象不能正确反映其对应操作的是( )A．常温下向PH=10的NaOH溶液加稀盐酸B．向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸C．向一定量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不断加入铁粉D．向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

19．下列图象不能正确反映其对应操作的是（　　）

	A．	常温下向PH=10的NaOH溶液加稀盐酸
	B．	向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸
	C．	向一定量的AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中不断加入铁粉
	D．	向一定量的部分变质的氢氧化钠溶液中滴加足量的稀盐酸

分析 A．根据酸碱中和以及溶液的pH来分析；
B．根据镁和氧化镁与硫酸的反应解答；
C．根据金属的活动性顺序来分析；
D．根据酸的性质来分析．

解答解：A．常温下向pH=10的NaOH溶液加稀盐酸，随着反应的进行，溶液的pH减小，当二者恰好完全中和时，pH=7，继续滴加pH小于7，故正确；
B．向等质量的Mg和MgO中分别加入足量等浓度的稀硫酸，则镁和氧化镁全部反应，由于等质量的氧化镁中镁元素的质量小于镁中镁元素的质量，故氧化镁生成的硫酸镁的质量小于镁生成的硫酸镁，故正确；
C．铁的活动性大于铜，铜的活动性大于银，所以向一定量的AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中不断加入铁粉，先置换出银，当银被完全置换出来后，才开始置换铜，故正确；
D．氢氧化钠变质产生碳酸钠，盐酸先与氢氧化钠发生中和反应产生氯化钠和水，再和碳酸钠反应产生二氧化碳，故该坐标不能正确反映对应变化关系．故错误．
故选D．

点评本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．

练习册系列答案

10．

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）t₁℃时30gA物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液饱和（填“饱和”还是“不饱和”），溶液质量是60g，溶液的溶质质量分数是16.7%；
（2）将t₁℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t₂℃时，三种溶液的溶质质量分数由大小关系是B＞A＞C．

7．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白．
（1）[提出问题]小松同学用双氧水（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢滴到地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂．他想，水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地取回了一些水泥，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究．
（2）[猜想]水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中	木条不复燃	常温下过氧化氢不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块，然后将带火星的木条放入试管中	木条复燃	水泥块能改变过氧化氢分解的速率

（4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能做过氧化氢分解的催化剂．
（5）[讨论与反思]小芳认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块是过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个实验探究：探究水泥块的质量是否发生改变．
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、称量；④对比反应前后水泥块的质量是否改变．
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可做过氧化分解的催化剂．
（6）但小华认为：要证明小松的猜想，小芳的补充实验不够，还需要补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．

14．下列实验涉及化学变化的是（　　）