题目内容
17．
如图为某原子的结构示意图，下列说法不正确的是（ ）| A． | 该原子的质子数为6 | B． | 该原子的核电荷数为16 | ||
| C． | 该原子的最外层电子数为6 | D． | 该原子的核外共有3个电子层 |
分析 原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
解答 解：A、由某元素的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，其核内质子数为16，故选项说法错误．
B、由某元素的原子结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，其核内质子数=核电荷数=16，故选项说法正确．
C、由某元素的原子结构示意图，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，则最外层电子数为6，故选项说法正确．
D、由某元素的原子结构示意图，有3个电子层，故选项说法正确．
故选：A．
点评 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
练习册系列答案
相关题目
智能手机屏幕解锁图形如右所示，若A、B、C、D、E、F、G分别是铁丝、碳粉、二氧化碳、氧化铁粉末、稀硫酸溶液、氢氧化钙溶液、硝酸铜溶液中的一种，其中A为黑色物质、G为红色物质．（“-”相连两物质能发生反应）请完成下列各题：
5．2015年获得诺贝尔奖的中国科学家是（ ）
| A． |  屠呦呦 | B． |  张青莲 | C． |  侯德榜 | D． |  居里夫人 |
12．属于氧化物的是（ ）
| A． | 氧气 | B． | 氦气 | C． | 氮气 | D． | 二氧化碳 |
2．
甲物质的溶解度（S）随温度（t）变化曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
甲物质的溶解度（S）随温度（t）变化曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）| A． | 20℃时，甲易溶于水 | |
| B． | 60℃时，甲的溶解度约为0.6 | |
| C． | 将80℃时甲的溶液降温至40℃，一定析出甲晶体 | |
| D． | 90℃时，在50g水中加入0.7g甲，充分搅拌后得到饱和溶液 |
如图是一瓶药品标签上的部分内容，
19．
西苑中学化学兴趣小组为验证质量守恒定律，他们在老师指导下，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小蕾发现燃烧所得固体的质量不等于消耗的镁条质量，她据此认为该反应不遵循质量守恒定律．你不同意（“同意”或“不同意”）小蕾的观点．
（3）小红按如图装置进行实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么物质？
【查阅资料】①镁与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气．
【做出猜想】黄色固体为氮化镁．
【实验探究】请你设计实验，验证猜想：
【反思与交流】空气中氮气的含量远大于氧气的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，这是因为氧气的化学性质比氮气更活泼，镁条更容易与氧气发生反应．
西苑中学化学兴趣小组为验证质量守恒定律，他们在老师指导下，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小蕾发现燃烧所得固体的质量不等于消耗的镁条质量，她据此认为该反应不遵循质量守恒定律．你不同意（“同意”或“不同意”）小蕾的观点．
（3）小红按如图装置进行实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么物质？
【查阅资料】①镁与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；②氮化镁可与水剧烈反应产生氨气．
【做出猜想】黄色固体为氮化镁．
【实验探究】请你设计实验，验证猜想：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取足量的黄色固体加入试管，然后滴入少量的水，并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口． | 试管中有气体产生，湿润的红色石蕊试纸变蓝 | 猜想正确 |