题目内容
19．“物质是由分子和原子构成的．”据此说明化学变化的基础是（ ）| A． | 原子的破裂 | |
| B． | 分子的破裂 | |
| C． | 分子中原子的重新组合 | |
| D． | 分子、原子同时破裂，重新组合成新的分子和原子 |
分析 根据构成物质的基本粒子来看和化学变化的实质考虑本题．
解答 解：A、原子的破裂只能说明原子的构成问题，不能说明物质是由分子和原子构成的，故错误；
B、分子的破裂只能说明分子的构成问题，不能说明物质是由分子和原子构成的，故错误；
C、分子中原子的重新组合，说明分子和原子的关系，不能说明物质是由分子和原子构成的，故错误；
D、分子、原子同时破裂，重新组合成新的分子和原子，说明了物质是由分子和原子构成的，故正确．
故选D．
点评 熟记构成物质的基本粒子：分子、原子、离子；化学变化的实质：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子．
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9．下列物质的用途主要利用物质的物理性质的是（ ）
| A． | 碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 | B． | 干冰用作人工降雨 | ||
| C． | 盐酸用于除铁锈 | D． | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
10．神舟八号飞船进人轨道后，太阳能电池帆板打开，并自动调整位置，使太阳光垂直照射在帆板上，这样就能产生足够的电能，用于各种仪器设备正常工作．这种太阳能电池帆板的作用是（ ）
| A． | 将太阳能转化为化学能 | B． | 将太阳能转化为电能 | ||
| C． | 将电能转化为太阳能 | D． | 将热能转化为太阳能 |
7．如表列出几种行星上的“大气”（相当于地球上的空气）的主要成分：
（1）表中列出的单质气体化学式为H2、He和N2．
（2）火星上的“大气”是混合物（填“纯净物”或“混合物”）
| 行星名称 | 行星上“大气”的主要成分 |
| 木星 | 氦气、氦气、氢气、甲烷 |
| 冥王星 | 甲烷 |
| 火星 | 二氧化碳、氮气 |
（2）火星上的“大气”是混合物（填“纯净物”或“混合物”）
14．化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提升科学素．用如图所示装置进行实验（夹持装置已省略）．请完成下列内容．
（1）制取气体．
（2）证明二氧碳能与水反应，将制CO2的装置与Ⅲ装置连接，若B中装入饱和NaHCO3溶液，则C、D、E中还应分别装入硝酸银溶液、浓硫酸、紫色石蕊试液．
（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有CO2又有CO生成，要证明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，证明有CO2生成的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，D的作用是检验二氧化碳是否被C中的氢氧化钠溶液完全吸收，E用于收集CO，应对E装置进行的调整是进气管短，出气管要长．
（1）制取气体．
| 气体 | 反应物 | 装置 | 化学方程式 |
| O2 | Ⅰ | ||
| CO2 | 石灰石、稀盐酸 |
（3）探究碳的还原性，将图中的Ⅰ、Ⅲ装置连接，在Ⅰ装置的A试管中加入碳和氧化铜粉末．若反应既有CO2又有CO生成，要证明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，证明有CO2生成的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，D的作用是检验二氧化碳是否被C中的氢氧化钠溶液完全吸收，E用于收集CO，应对E装置进行的调整是进气管短，出气管要长．
3．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．
（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4两种物质．
（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．
【查阅资料】（1）Na2SO4溶液显中性．
（2）Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．
【实验验证】
【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是铝能和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和氢气．
兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．
（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4两种物质．
（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．
【查阅资料】（1）Na2SO4溶液显中性．
（2）Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）等物质．
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 乙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中 | 铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色 | 猜想（2）成立 |
| 丙同学 实验 | 取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液变红色 | 猜想（3）成立 |
兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．
【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同学的实验中铝片与氢氧化钠溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．
10．将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：
钠（Na） $\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氢氧化钠溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
【提出问题】：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
【查阅资料】：钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】：常温下钠与氧气反应的产物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2O2，
猜想3：Na2O和Na2O2
【实验探究一】：
【继续探究】：钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
【作出猜想】
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
【实验探究二】：
【实验反思】
（1）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化学式为O2．
（3）久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
钠（Na） $\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氢氧化钠溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
【提出问题】：常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
【查阅资料】：钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：
Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
【作出猜想】：常温下钠与氧气反应的产物．
猜想1：Na2O，
猜想2：Na2O2，
猜想3：Na2O和Na2O2
【实验探究一】：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水 | 没有气泡生成 | 猜想1正确 |
【作出猜想】
猜想一：Na2CO3
猜想二：Na2CO3和NaOH
【实验探究二】：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．取少量白色固体加入足量氯化钙溶液 | 产生白色沉淀 | 白色固体成分为Na2CO3和NaOH |
| 2．过滤、取少量滤液加入无色的酚酞试液 | 变成红色 |
（1）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X，X的化学式为O2．
（3）久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．