有三个集气瓶.分别充满空气.氮气.氧气.用下列方法能最简单加以鉴别的是A．测密度 B．带火星的木条 C．燃着的木条 D．澄清石灰水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

有三个集气瓶，分别充满空气、氮气、氧气，用下列方法能最简单加以鉴别的是

A．测密度 B．带火星的木条 C．燃着的木条 D．澄清石灰水

练习册系列答案

相关题目

下列除去杂质的方法中，正确的是

选项	物质（括号内为少量杂质）	除去杂质的方法
A	CO2（CO）	通入氧气点燃
B	H2O（H2O2）	加入MnO2，过滤
C	CaO（CaCO3）	加水溶解，过滤
D	CuO（C）	隔绝空气加强热

下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．

（1）写出上图中带标号仪器的名称：① ，② 。

（2）写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式：，若用F装置收集氧气，如何验满。

（3）实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取氨气的发生装置应选用。（填字母）

收集氨气的装置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨气应具有的性质是。

（4）小华欲用F装置收集一瓶干燥的氨气，则气体应从（选填“a”或“b”）口进入。

（5）已知化肥硝酸铵的化学式（NH4NO3），试求：

①硝酸铵中N、H、O三种元素的质量比为；

②为了保证某一农作物获得3.5kg氮元素，则需要多少千克硝酸钾？（写出步骤）

化学是一门以实验为基础的学科，结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：② 。

（2）若实验室对你提供过氧化氢溶液和二氧化锰，制取一种你熟悉的气体。制取该气体反应的化学方程式为。

（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。

（4）如用D收集气体时，当导管口刚有气泡冒出时不能立即收集，理由是。

请从下列五种物质中选择适当的物质填空（注：填序号）

a羊毛 b金刚石 c铝 d干冰 e水

（1）人体中含量最多的物质是 _________ ；

（2）天然存在最硬的物质是 _________ ；

（3）用于人工降雨的物质是 _________ ；

（4）地壳中含量最多的金属元素是 _________ ．

一定条件下，CO与MgSO4反应会生成三种氧化物。某兴趣小组用如下装置探究该反应。

已知：SO2，CO2均能使澄清石灰水变浑浊，SO2能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液裉色。

（1）装置A的作用是。

（2）装置A中CaC2O4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的含钙的化合物，则A中反应的反应化学方程式为。

（3）实验时观察到装置C中紫红色褪去，装置E中溶液变浑浊，则在C和E中反应的气体分别是 ﹑ ；

（4）装置B中反应的化学方程式是；

（5）装置D的作用是；

（6）实验结束，通过过滤、干燥等操作，兴趣小组同学测得装置E中的白色沉淀质量为2g（过程中损耗忽略不计），则E装置中吸收的二氧化碳质量至少是多少？

（7）该装置存在的明显不足之处是

鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法

A．用澄清的石灰水检验 B．用带火星的木条

C．用燃着的木条 D．用燃着的木条和澄清的石灰水

下列是对河水的处理步骤：河水→A（明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（漂白粉）→净水

（l）可以除去悬浮杂质的步骤是，题中的“净水”是（纯净物、混合物) 其原因是。

（2）下图是实验室中过滤操作示意图．回答下列问题：图中A的名称是，在过滤操作中，B的作用是。过滤时漏斗下端管口应 .

（3）净水剂漂白粉的有效成分是次氯酸钙，它露置在空气中易与空气中的水和二氧化碳作用转化为难溶的碳酸钙和次氯酸而失效，试写出该变化的文字表达式；已知高铁酸钠（Na2FeO4）也是目前广泛被应用的净水剂，其中铁元素的化合价是。

善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下各组叙述完全正确的是

A	物质的性质与用途	B	安全常识
氢气燃烧产物为水——最理想燃料乙醇具有可燃性——可作燃料石墨很软——可作电极	熄灭酒精灯——用嘴吹灭汽油加油站——杜绝一切火种煤气中毒——由一氧化碳引起
C	环保与物质的利用	D	日常生活经验
减少水污染 —— 合理使用农药、化肥减少汽车尾气污染—— 使用乙醇汽油减少煤燃烧污染——使用脱硫煤	防菜刀生锈——擦盐后悬挂起来检查煤气管道泄漏部位——常用肥皂水检验使煤燃烧更旺——把煤作成蜂窝状

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