题目内容
12.某同学用锌片与稀硫酸反应,6次实验结果记录整理如右:| 次数 | 加入锌的质量/g | 稀硫酸/g | 生成硫酸锌的质量/g |
| 1 | 2 | 50 | 5 |
| 2 | 4 | 50 | |
| 3 | 6 | 50 | 15 |
| 4 | 8 | 50 | 16.1 |
| 5 | 10 | 50 | |
| 6 | 12 | 50 | 16.1 |
(2)求稀硫酸中硫酸的质量分数.
分析 由表中数据可知,第1、2、3次反应中,稀硫酸足量,第4、5、6次反应中,稀硫酸不足;
根据提供的数据和反应的化学方程式可以计算相关方面的问题.
解答 解:(1)由表中数据可知,第1、2、3次反应中,稀硫酸足量,第4、5、6次反应中,稀硫酸不足,因此第二、第五两次产生的硫酸锌的质量依次是10g、16.1g,
故填:10g;16.1g.
(2)设50g稀硫酸中硫酸质量为x,
因为第4、5、6次反应中,稀硫酸完全反应,以第4次反应进行计算,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
98 161
x 16.1g
$\frac{98}{x}$=$\frac{161}{16.1g}$,
x=9.8g,
稀硫酸中硫酸的质量分数为:$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%,
答:稀硫酸中硫酸的质量分数为19.6%.
点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,同时考查了分析数据的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
相关题目
2.小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中的仪器名称:③长颈漏斗,④锥形瓶.
(2)小强想用氯酸钾制取较纯净的氧气,他应选择的发生装置为A(填字母)收集装置为D,写出该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,加热时试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.收集完毕后要先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯.收集后经检验发现氧气中含有少量空气的原因有集气瓶内未装满水(合理均可).
(3)小翔选用B和C装置制取氧气,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取气体时,仪器③的下端必须伸入到液面以下;用C装置收集氧气时,导管伸入到接近集气瓶底部的原因是便于排尽空气,验满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃则满.
(4)小明通过查阅资料得知:①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳.则实验室制取二氧化碳的装置组合为BC(填字母).如何检验生成的气体为二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(5)小李同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
总结:二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂.
①请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
②在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比(或比照等);
③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量;第二方面的实验是从反应后的剩余物中分离出的黑色物质再与氯酸钾混合加热,其目的是:验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解.
(1)写出图中的仪器名称:③长颈漏斗,④锥形瓶.
(2)小强想用氯酸钾制取较纯净的氧气,他应选择的发生装置为A(填字母)收集装置为D,写出该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,加热时试管口要略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.收集完毕后要先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯.收集后经检验发现氧气中含有少量空气的原因有集气瓶内未装满水(合理均可).
(3)小翔选用B和C装置制取氧气,写出反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取气体时,仪器③的下端必须伸入到液面以下;用C装置收集氧气时,导管伸入到接近集气瓶底部的原因是便于排尽空气,验满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃则满.
(4)小明通过查阅资料得知:①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳.则实验室制取二氧化碳的装置组合为BC(填字母).如何检验生成的气体为二氧化碳CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(5)小李同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验:
| 实验操作 | 实验现象 | 各步骤结论 | |
| 实验一 | 将氯酸钾加热,直至融化,伸入带火星的木条, | 木条复燃 | 氯酸钾受热直至融化才分解产生氧气,但是时间较长、温度较高. |
| 实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条, | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气. |
| 实验三 | 将MnO2与KClO3的混合物加热,只需稍微加热,伸入带火星的木条, | 木条迅速复燃 | 混合物稍微受热分解迅速产生氧气, |
①请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
②在小明的探究实验中,实验一和实验二起的作用是对比(或比照等);
③小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:比较MnO2在KClO3分解前后的质量;第二方面的实验是从反应后的剩余物中分离出的黑色物质再与氯酸钾混合加热,其目的是:验证从反应后的剩余物中分离出的物质是否能加快KClO3的分解.
20.宏观与微观相互联系是化学重要的思维方式.下列对现象的解释错误的是( )
| A. | 氧化汞分解成汞和氧气--分子可以再分 | |
| B. | 物体的热胀冷缩--分子的大小发生变化 | |
| C. | 生铁和钢的性能不同--含碳量不同 | |
| D. | 金刚石和石墨物理性质不同--原子排列方式不同 |
7.判断下列的说法正确的是( )
| A. | 20℃时,100g食盐溶液里含有10g食盐,所以20℃时食盐的溶解度为10g | |
| B. | 20℃食盐的溶解度36g,50℃硝酸铵的溶解度50g,所以硝酸铵的溶解度比食盐的大 | |
| C. | 100g的水中最多可溶解氯化钠36g,则氯化钠的溶解度为36g | |
| D. | 50℃时氯化铵饱和溶液150g中,含氯化铵50 g,则50℃时氯化铵的溶解度为50g. |