题目内容

科学探究是我们获取科学知识、认识客观世界的重要途径．小强同学在实验室进行如下探究活动，请你参与并帮助他完成下列内容：小强同学在实验室对一包白色粉末进行探究．他将该粉末取少量放入试管中，滴入稀盐酸，有气泡产生．
（1）【提出问题】该气体的成分是什么？
（2）【猜想与假设】该气体可能是CO2
（3）【设计与实验】
实验步骤实验现象实验结论

 

 
化学方程式：
 

该气体是CO2，由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐．
这时老师告诉他：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3中的两种，于是小强同学又做了更进一步探究
（4）【提出问题】该白色粉末的成分是什么？
（5）【猜想与假设】
猜想1：该白色粉末是Na2CO3、K2CO3
猜想2：该白色粉末是CaCO3、BaCO3
猜想3：该白色粉末是
 

（6）【设计与实验】实验步骤及现象：
①取白色粉末少许于试管中，再注入适量水，振荡，粉末全部溶解；
②向①中滴入澄清石灰水，溶液中出现白色沉淀．
（7）【实验结论】猜想
 
正确．请你思考判断：该同学做上述的（6）【设计与实验】中，有没有必要做第②步？为什么？答：
 
，
 
．
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,酸的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：科学探究
分析：（3）根据二氧化碳检验方法分析回答；
（5）根据Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3的颜色进行分析猜想；
（7）根据Na2CO3、K2CO3、CaCO3、BaCO3的溶解性考虑．
解答：解：（3）由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，所以设计实验如下
实验步骤实验现象实验结论
将生成的气体通入澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
该气体是CO2，由此可判断该白色粉末中含有碳酸盐．
（5）Na2CO3、BaCO3都是白色粉末，所以，猜想3白色粉末是Na2CO3、BaCO3；
（7）Na2CO3、K2CO3可以溶于水，而CaCO3、BaCO3不能溶于水，所以根据实验①可以知道该是Na2CO3、K2CO3；而实验②没有必要做，因为Na2CO3，、K2CO3可以溶于水，而CaCO3、BaCO3不能溶于水，第①步已经证明；                 
故答为：（3）见上表；（5）Na2CO3、BaCO3；（7）1，没有必要，因为CaCO3、BaCO3属于沉淀，Na2CO3、K2CO3都易溶于水．
点评：掌握反应现象和本质的联系，注意观察，才能得出正确的结论，熟练掌握碳酸盐的相关性质和反应现象才能准确解答该题．
练习册系列答案
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探究实验  测定某氮肥的含氮量（即氮元素的质量分数）与标签数据是否相符（杂质不含氮元素）
【问题提出】如何用实验方法测定图1标签所示的氮肥的含氮量？
【查阅资料】①铵盐与碱在微热的条件下放出氨气（NH3），
如：NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑
②氨气极易溶于水，与水反应生成氨水（NH3?H2O）．
【设计实验方案】小梅同学设计的实验方案如图2：

（1）你认为A中的液体是
 
．
（2）请你写出NH4Cl与Ca（OH）2反应的化学方程式：
 
．
【实验方案评价】你认为小梅设计的实验方案是否合理？如不够合理，应如何改进？
【定量分析】根据改进后的合理实验方案，取7g该化肥样品进行实验，完全反应后，装置A增重1.7g．根据该实验数据计算，该化肥中氮元素质量分数是
 
%．
（相对原子质量：N-14   H-1  Cl-35.5）
以下是实验室制取及收集常见气体的装置图．

（1）写出a、b的仪器名称：a
 
，b
 
．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
 
．检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条
 
，证明是氧气．
（3）实验室选用B装置来收集二氧化碳时，气体应从
 
口进（填序号）．
（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，其水溶液（氨水）显碱性；在加热条件下，氨气能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．
①写出氨气与氧化铜反应的化学方程式
 
．
②用加热固体氯化铵和固体氢氧化钙混合物来制取并收集氨气时，应选择的装置是
 
（填字母序号）．
③将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水中，观察到的现象是
 
．
通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水．实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气．如图是实验室常用的装置．请回答：

（1）实验室制取氨气的发生装置，可选用
 
（填装置编号）；该反应的化学方程式为
 
．
（2）收集氨气，应采用的装置为
 
（填装置编号）．
（3）实验室制取氨气时，为防止多余的氨气逸散到空气中，可用
 
吸收．
（4）如图F所示装置有洗气、贮气，等用途．请回答下列问题．
①若用于排空气法收集CO2，CO2从此装置的
 
管引入．
②若用于除去H2、O2混合气体的水蒸气，装置中应盛的物质是
 
混合气体从该装置的
 
管流出．
用所学的知识回答下列问题：
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．
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．
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的化学性质．
学习的目的在于应用．
（1）如图是4位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解．你认为正确的是
 
，理由是：
 
．
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．
②影视舞台上经常见到云雾缭绕，使人如仙境的景象．产生这种景象可用的物质是
 
．
③自然界的水都不是纯水，实验室要用少量纯净水，你可以取自来水进行
 
而得．
下列行为不符合环保理念的是（　　）
A、回收废弃塑料
B、使用无铅汽油
C、焚烧生活垃圾
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（1）煤是复杂的混合物，主要含有
 
元素，煤燃烧时排放出
 
、
 
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（2）石油中主要含有
 
和
 
元素，将是由加热炼制，利用各成分的沸点不同，将它们分离，这种分离方法是
 
（选填“物理变化”或“化学变化”），请你写出二种是由加热炼制产品的名称
 
、
 
．
写出下列化学用语的名称或符号：
（1）H2O
 
；  
（2）HNO3
 
；
（3）铁元素
 
；
（4）两个氯离子
 
； 
（5）干冰
 
；
（6）硫酸钾
 
．

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