题目内容

20．（a）铁丝在空气中生锈了．（b）要做铁丝在氧气中燃烧的实验时，选用铁丝应用砂纸打磨光亮．（c）然后将铁丝绕成螺旋状，一端绕在坩埚钳上．（d）一端系一根火柴，点燃火柴，待火柴要燃完时，立即将铁丝伸到盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧．回答下列问题：
（1）铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积．
（2）铁丝一端系火柴的目的是引燃铁丝．
（3）观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（4）做此实验时，集气瓶中要预先装少量水或铺一层细沙，目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

分析 根据铁丝在氧气中燃烧试验的注意事项、现象及发生的反应分析回答．

解答 解：（1）铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积．
（2）铁丝一端系火柴的目的是引燃铁丝．
（3）铁丝在氧气中燃烧，观察到的现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（4）由于铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，做此实验时，集气瓶中要预先装少量水或铺一层细沙，目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
故答为：（1）增大与氧气的接触面积．
（2）引燃铁丝．
（3）剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体．
（4）防止溅落的熔化物炸裂瓶底．

点评 在实验操作过程中细节是实验成败的决定因素，因此同学们要对实验进行深入，仔细的研究，不放过任何细节问题．

练习册系列答案
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5．如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题
（1）x表示核电荷数（或质子数），y表示最外层电子数．
（2）当x=10+y时，该粒子为原子，当x＜10+y时，该粒子为阳离子
（3）当x=12时，y=2，该元素能形成的粒子符号为Mg
（4）当y=1时，该粒子易失（填“得”或“失”）电子，形成带正（填“正”或“负”）电荷的阳离子．
11．晓燕在实验室过滤浑浊的天然水的过程中，她一直使液面的高度高于滤纸的边缘，则该操作最可能导致的后果是（　　）
A．滤纸被弄破B．过滤后的水仍有许多杂质
C．过滤后的水变为纯水D．过滤后的水十分清澈
8．如图是某粒子的结构示意图，回答下列问题：
（1）X表示核电荷数，
（2）当X=12时，Y=2；它是原子．
（3）当X=17时，该粒子带1个单位负电荷，则Y=8．该元素表现的化合价是-1；该元素属于非金属（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）
15．下列实验现象描述错误的是（　　）
A．红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
D．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
5．有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，在相同的温度下，向四个小烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某溶质，充分溶解后，如图所示．请回答：

A、B中盛的一定是饱和溶液：C中盛的可能是饱和溶液：D中盛的一定是不饱和溶液．
12．根据如图回答下列问题：
（1）写出图中标记仪器的名称．①烧杯，②漏斗，③铁架台．
（2）如图进行的是过滤操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是引流，滤纸边缘要高于（填“高于”或“低于”）液面，这主要是为了防止液体会从滤纸和漏斗之间流下，使滤液浑浊．
（4）该操作用于水的净化，则可除去水中不溶性杂质．
（5）我们在生活中还可以用纱布和筷子代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．
9．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钾元素在元素周期表中的信息图．

请回答下列问题：
（1）A、B、C、D四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是AB（填序号）；
（2）D图中X=8；写出C表示的微粒符号Al3+；
（3）从E图中你可以获得的信息有钾元素的质子数为19（或相对原子质量为39.10、属于金属元素）（写一条）．
10．下列反应不属于缓慢氧化的是（　　）
A．铁生锈B．食物腐烂C．纸张燃烧D．人体呼吸

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