题目内容

12.人类生活离不开氧气,下列关于氧气的说法中,正确的是(  )
A.氧气是空气中含量最大的气体
B.氧气不溶于水,所以可以用排水法收集
C.工业上常用低温加压的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼,常温下可以与所有物质发生反应

分析 根据空气中氧气的含量、氧气的性质、制取方法等知识分析判断.

解答 解:A、氧气是空气中含量较多的气体,含量最大的气体是氮气,故A错误;
B、氧气不易溶于水,所以可以用排水法收集,故B错误;
C、工业上常用低温加压的方法制取氧气,故C正确;
D、氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下可以与很多物质发生反应,故D错误.
故选C.

点评 本题的难度不大,了解空气中氧气的含量、氧气的性质、制取方法等知识是解答本题的基础知识.

练习册系列答案
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7.某化学兴趣小组将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有气泡放出.生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究.
提示:该反应生成的气体只有一种,硫酸铜溶液中可能混有硫酸.
【提出猜想】①生成的气体可能是SO2或O2或H2
【查阅资料】①SO2与二氧化碳化学性质相似,如:它也能使澄清的石灰水变浑浊.
②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂.
③H2与CO均可以还原金属氧化物.
【方案设计】甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体.甲同学认为:若观察到A中石灰水变浑浊,则气体为SO2.若观察到C中红色的铜网变黑,则气体为O2
【实验探究】
①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃c处酒精灯.这样操作的目的是排尽装置内的空气,防止气体不纯发生爆炸.
②实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;
【实验结论】生成的气体是氢气.
【实验反思】乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分.你认为乙同学的实验方法是收集一瓶气体,将燃着的火柴伸入瓶中,若火柴熄灭,则为SO2;若火柴燃烧更旺,则为O2;若气体被点燃,则为H2
【拓展延伸】将氯化钙和碳酸钙的混合物14.4g放入140g稀盐酸中,恰好完全反应,所得不饱和溶液的质量为150g,计算:反应后溶液中溶质的质量分数?(写出具体的计算过程)
2.竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品.这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附.,某课外活动小组对竹炭进行初步探究.

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红.
【设计实验】所用装置如下图所示(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳).
(1)A装置中氧化钙与水反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,E装置中新鲜的鸡血变为暗红色,证明竹炭燃烧生成了一氧化碳.
(3)小玥认为应在A、B装置间再增加一个C装置,目的是检验二氧化碳是否被完全吸收.
(4)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是没有处理尾气,请你设计解决的方法在E装置导管口点燃尾气,或利用塑料袋收集尾气.
(5)小亮认为可以用F装置替换原装置中的E装置,你认为不可以(填“可以”或“不可以”),原因是竹炭燃烧生成了一氧化碳,一氧化碳和氧气的混合物在F装置中加热时可能会发生爆炸.
【结论】竹炭中含有碳元素.
【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是B
A.可除衣领袖口等处的汗渍    B.不能除去口中异味    C.虫咬、灼伤可消炎止痛.

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