题目内容

某CuO与C的混合物,共10g,加热至不再有气体生成的时候,将生成的气体通入足量的澄清石灰水中,得到沉淀5g,求原混合物中CuO的质量为多少克?
分析:根据题意,碳与氧化铜反应生成了铜和二氧化碳.二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水.根据反应的方程找出碳、氧化铜和碳酸钙的质量的关系,由碳酸钙的质量可求出参加反应的碳和氧化铜的质量,如果反应物有剩余,碳和氧化铜都有可能.据此分析计算.
解答:解:设混合物中参加反应碳的质量为x CuO的质量为y
由发生的反应:2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑和 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,可以得出碳、氧化铜和碳酸钙之间的关系是:
C~2CuO~CaCO3
12  160   100
   x    y     5g
12
x
=
160
y
=
100
5g

解得:x=0.6g,y=8g
由于混合物的质量为10g>0.6g+8g=8.6g,剩余的物质是:10g-8.6g=1.4g
所以,当碳有剩余时,碳的质量为0.6g+1.4g=2g,氧化铜的质量为8g
     当氧化铜有剩余时,氧化铜的质量为8g+1.4g=9.4g.碳的质量为0.6g
答:原混合物中CuO的质量为8g或9.4g.
点评:对于一些多步反应,反应之间存在关系的,可以找出反应的关系式,利用关系式进行计算比较简便.
练习册系列答案
相关题目
(2004?扬州)某黑色物质可能是CuO、C中的一种或两种,小宇同学为研究该黑色物质,设计如下方案(若有C存在,含量较少):
研究成分:小宇同学设计的两个实验方案如下:
甲:黑色粉末
加稀盐酸
微热
观察溶液颜色观察现象;
乙:黑色粉末
通氢气
并加热
产物与白色硫酸铜接触
通入到足量
澄清石灰水
观察现象.
试回答:
(1)甲方案中证明有氧化铜的实验现象是
溶液呈现蓝色
溶液呈现蓝色
,证明有炭粉的实验现象是
溶液底部有黑色物质
溶液底部有黑色物质

(2)乙方案中仅有氧化铜的实验现象是
白色硫酸铜变蓝且澄清石灰水不变浑浊
白色硫酸铜变蓝且澄清石灰水不变浑浊

(3)以上两个方案中,你认为哪个方案更好,理由是什么?
甲方案好,简便节能
甲方案好,简便节能

(4)问题讨论:
经过查阅资料:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.
若黑色物质中有Cu,使用甲方案,并将盐酸改为稀硫酸,并加热较长时间,是否可行?
不可行
不可行
(填行或不行).理由是
加热较长时间后的稀硫酸变成浓硫酸,铜也能与之反应产生蓝色现象,会干扰CuO的鉴定
加热较长时间后的稀硫酸变成浓硫酸,铜也能与之反应产生蓝色现象,会干扰CuO的鉴定

研究组成:若小宇经实验证明该黑色固体是CuO和C的混合物,则根据上述两个方案,补充相应步骤,以确定其中氧化铜的质量分数,请帮助他完成下表.(该混合物质量已经测定)
方案 方案中所发生的
化学方程式
实验所用仪器
(各缺一件玻璃仪器,填完整)
实验需要
测定的物理量
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
CuO+2HCl=CuCl2+H2O
托盘天平、烧杯、试管、酒精灯、
玻璃棒、
漏斗
漏斗
过滤洗涤干燥后的碳的质量
过滤洗涤干燥后的碳的质量
启普发生器、托盘天平、硬质试管、U型管、
玻璃导管、广口瓶、
酒精灯
酒精灯
反应前U型管及其中硫酸铜总质量及
反应后U型管的总质量
反应后U型管的总质量
某黑色物质可能是CuO、C中的一种或两种,小宇同学为研究该黑色物质,设计如下方案(若有C存在,含量较少):
研究成分:小宇同学设计的两个实验方案如下:
甲:黑色粉末
加稀盐酸
微热
观察溶液颜色观察现象;
乙:黑色粉末
通氢气
并加热
产物与白色硫酸铜接触
通入到足量
澄清石灰水
观察现象.
试回答:
(1)甲方案中证明有氧化铜的实验现象是______,证明有炭粉的实验现象是______.
(2)乙方案中仅有氧化铜的实验现象是______.
(3)以上两个方案中,你认为哪个方案更好,理由是什么?______
(4)问题讨论:
经过查阅资料:Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O.
若黑色物质中有Cu,使用甲方案,并将盐酸改为稀硫酸,并加热较长时间,是否可行?
______(填行或不行).理由是______.
研究组成:若小宇经实验证明该黑色固体是CuO和C的混合物,则根据上述两个方案,补充相应步骤,以确定其中氧化铜的质量分数,请帮助他完成下表.(该混合物质量已经测定)
方案 方案中所发生的
化学方程式
实验所用仪器
(各缺一件玻璃仪器,填完整)
实验需要
测定的物理量
______ 托盘天平、烧杯、试管、酒精灯、
玻璃棒、______.
______
启普发生器、托盘天平、硬质试管、U型管、
玻璃导管、广口瓶、______.
反应前U型管及其中硫酸铜总质量及
______

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