题目内容
16．室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为24%），另一瓶为5%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）| A． | 加一定量的水 | B． | 加入少量硝酸钾晶体 | ||
| C． | 略降低温度 | D． | 室温时，蒸发少量水 |
分析 （1）在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，称为该物质的不饱和溶液；
（2）要想说明溶液是否饱和，必须在温度一定、溶剂的量一定的情况下．
（3）判断溶液是否饱和，可以采用加入少量该溶质看是否溶解．
解答 解：
A、各加入少量水振荡，没有现象．故此选项错误．
B、向硝酸钾的饱和溶液中各加入少量硝酸钾晶体，振荡．晶体不溶解．可区分开饱和溶液和不饱和溶液，故此选项正确．
C、硝酸钾的饱和溶液在降低温度时会有晶体析出，不饱和的不会析出晶体，故此选项正确．
D、蒸发少量水饱和的溶液会有晶体析出，不饱和的不会析出晶体，故此选项正确．
故选：A．
点评 此题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液的区分．在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；要想说明溶液是否饱和，必须温度一定、溶剂的量一定．
练习册系列答案
一本好题口算题卡系列答案
相关题目
6．2015年世界环境日中国的主题是“践行绿色生活”，核心是增强全民环保意识、节约意识、生态意识．下列做法不符合这一主题的是（ ）
| A． | 提倡使用节能灯 | B． | 提倡使用塑料袋购物 | ||
| C． | 纸张双面打印 | D． | 大力发展公共交通 |
7．在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学习的基本方法．
（1）按照要求填写下表
（2）将塑料袋密封良好的方便面从平原带到高原时，塑料袋鼓起．试从微观的角度分析原因是分子间有间隔．
（3）构成物质的微观粒子有三种：分子、原子、离子．现有C、Na、NaCl、H2O、Fe五种物质，根据构成物质的粒子种类，自拟分类标准，选出相同的粒子构成的物质归为一类．
分类标准：由分子构成，包括的物质有H2O．
（1）按照要求填写下表
| 名称 | 硫酸根离子 | 氢氧化钙 | 氯化亚铁 | 氢气 | 铵根离子 | 氧化铝 |
| 符号 | ${SO}_{4}^{2-}$ | Ca（OH）2 | FeCl2 | H2 | ${NH}_{4}^{+}$ | Al2O3 |
（3）构成物质的微观粒子有三种：分子、原子、离子．现有C、Na、NaCl、H2O、Fe五种物质，根据构成物质的粒子种类，自拟分类标准，选出相同的粒子构成的物质归为一类．
分类标准：由分子构成，包括的物质有H2O．
4．
如图是测定空气中氧含量的实验装置，对该实验的有关说法正确的是（ ）
如图是测定空气中氧含量的实验装置，对该实验的有关说法正确的是（ ）| A． | 可以把红磷换成木炭 | |
| B． | 装置漏气时，压入瓶中的水大于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$ | |
| C． | 若装置中没有弹簧夹，压入瓶中的水小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$ | |
| D． | 该实验也说明氮气难溶于水 |
11．如图所示，某化学兴趣小组用H2O2溶液MnO2制取干燥的氧气，并用来测定10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数．回答下列问题：
（1）装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．装置B的作用是干燥氧气．
（2）通过称量反应前后装置D的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数．
（3）实验完毕，小丽误将用剩的H2O2溶液和装置C中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验产生的气体是氧气．小刚和小明对此颇感兴趣，展开了他们的探究之旅．
【提出问题】是哪种物质加快了H2O2的分解速率？
【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的CuO加快了H2O2溶液的分解．猜想Ⅱ：剩余固体中的铜加快了H2O2溶液的分解．
【实验验证】
（1）装置A中发生反应的化学方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．装置B的作用是干燥氧气．
（2）通过称量反应前后装置D的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数．
（3）实验完毕，小丽误将用剩的H2O2溶液和装置C中的剩余固体一起倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验产生的气体是氧气．小刚和小明对此颇感兴趣，展开了他们的探究之旅．
【提出问题】是哪种物质加快了H2O2的分解速率？
【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的CuO加快了H2O2溶液的分解．猜想Ⅱ：剩余固体中的铜加快了H2O2溶液的分解．
【实验验证】
| 实验方案 | 实验现象 | 分析及结论 |
| 实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管 | 带火星木条不复燃 | H2O2溶液常温下产生氧气缓慢，不足以使带火星的木条复燃 |
| 实验二：向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1gCuO固体，将带火星的木条伸入试管，观察现象．待反应结束后将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、干燥、称量．对比反应前后CuO的质量 | 带火星的木条复燃． 称得固体质量为1g | 猜想Ⅰ成立．反应前后氧化铜的质量相等 |
| 实验三：向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜，将带火星的木条伸入试管，观察现象 | 没有气泡产生，带火星木条不复燃 | 猜想Ⅱ不成立（填”成立“或“不成立”） |
我国海岸线长达3.2万千米，海洋专属经济区幅员辽阔，海洋资源丰富，开发的前景十分远大．Ⅰ．我国海盐年产量3千多万吨，居世界第一位，目前从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”，生产流程如下：
8．下列关于铁、铝、铜的说法正确的是（ ）
| A． | 都是银白色的金属 | B． | 都能与稀硫酸反应 | ||
| C． | 都能被磁铁吸引 | D． | 都能与氧气反应 |
