三种化合物CH4.C2H5OH.C2H2中若含有碳元素的质量相同.则含有氢元素的质量比为( )A．4:3:2B．4:3:1C．4:6:2D．1:2:2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．三种化合物CH₄、C₂H₅OH、C₂H₂中若含有碳元素的质量相同，则含有氢元素的质量比为（　　）

A．

4：3：2

B．

4：3：1

C．

4：6：2

D．

1：2：2

分析根据题意，若要使三种化合物CH₄、C₂H₅OH、C₂H₂中含有碳元素的质量相同，只要满足碳原子个数相等即可，可对化学式进行变形、转化，即2CH₄、C₂H₅OH、C₂H₂，据此进行分析判断．

解答解：若要使三种化合物CH₄、C₂H₅OH、C₂H₂中含有碳元素的质量相同，只要满足碳原子个数相等即可，即2CH₄、C₂H₅OH、C₂H₂，则所含氢原子的个数比为8：6：2=4：3：1，则氢元素的质量比为4：3：1．
故选：B．

点评本题有一定难度，抓住不同化学式之间的某些特征（如通式、原子个数之比和量的关系、混合物组成成分之间的定量关系等），灵活、巧妙地将它们进行变形转化，往往可以速解某些化学式计算型选择题．

练习册系列答案

相关题目

15．规范的操作是确保实验成功的关键，下列所示的操作正确的是（　　）

9．为除去CO₂中含有的少量CO杂质，下列操作中正确的是（　　）

	A．	将气体通过灼热氧化铜		B．	将气体通入澄清石灰水中
	C．	将气体通入硫酸溶液中		D．	将气体点燃

6．某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．他们决定对这个实验进行探究和改进．

【提出问题】
暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
【查阅资料你】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧化合价为-2，碳的化合价为+4或-4．
【猜想与假设】
（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为Cu₂O．
（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况．
【分析与交流】
（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验．你认为这样建议的原理是可以增加反应面积，有利于反应的进行．
（2）小周建议用图乙装置替代甲装置．与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是有利于集中加热，获得持续高温．
（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择A（填选项序号）的比例．
A.32：3 B.40：3 C.48：3
【实验与结论】
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的气密性后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，不久，即可看到试管底部变红热，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却．若不关闭止水夹，可能出现的问题是空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化．
待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功．

13．写出下列反应的化学方程式（答案有多种的只需要写出一种即可）
（1）实验室用高锰酸钾制氧气：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）乙醇在空气中完全燃烧：C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O；
（3）有单质铜生成的置换反应：2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑；
（4）有沉淀生成的复分解反应：2NaOH+CuSO₄═Na₂SO₄+Cu（OH）₂↓．

3．

某同学在学完《分子和原子》后，对教材中的实验进行了如图改进：
（1）在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是固体氢氧化钠溶于水时能够放出大量的热，从而加快氨气从浓氨水中逸出的速率．
（2）滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是滴有酚酞试液的试纸由下至上逐渐变红．
（3）气球的作用是收集氨气，防止空气污染，改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点时，还有一个显著的优点是实验在封闭体系中进行，不污染环境．

10．下列粒子结构示意图中表示阳离子的是（　　）

	A．	它们表示的是同一种元素
	B．	它们的核外电子数相同
	C．	它们都具有相对稳定的结构
	D．	它们依次表示原子、原子、阳离子、阴离子

7．我市于2012年12月3日--5日举办了第一届中小学实验技能大赛，规范的实验操作是实验成败的关键，下列实验操作规范的是（　　）

8．两种溶液混合后的pH=7，则这两种溶液可能是（　　）

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