题目内容
16．我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于物理变化的是（ ）| A． |  苹果腐烂 | B． |  干冰升华 | C． |  蜡烛燃烧 | D． |  菜刀生锈 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
B、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
D、菜刀生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
故选B．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
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6．学生在做“酸、碱、盐之间能否反应”的探究实验时，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、KOH和K2CO3四种溶液．实验结束后，所有的废液集中在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学实验小组将废液进行过滤．
【对滤渣的猜想】
小东认为：滤渣中只有BaSO4．
小西认为：滤渣中只有BaCO3．
你认为：滤渣中含有BaSO4和BaCO3．
【实验探究一】证明你自己的猜想成立的操作方法和现象是：
【对滤液的猜想】小青认为：滤液中含有KNO3、K2CO3、KOH．
小黄认为：滤液中含有KNO3、K2SO4、H2SO4．
小兰认为：滤液中含有KNO3、Ba（NO3）2、KOH．
小红认为：滤液中含有KNO3、K2SO4、Ba（NO3）2、KOH．
大家讨论后一致认为小红的猜想一定不成立，理由是：硫酸钾和硝酸钡不能共存学生在做“酸、碱、盐之间能否反应”的探究实验时，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、KOH 和 K2CO3 四种溶液．实验结束后，所有的废液集中在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学实验小组将废液进行过滤．
【实验探究二】
【实验现象及结论】
（1）根据实验①，小黄的猜想不成立．
（2）根据实验②，若小兰的猜想不成立，现象a为产生白色沉淀．
（3）根据实验③，若小青的猜想成立，X溶液可能是氯化钙溶液，现象b为溶液变红色．
【对滤渣的猜想】
小东认为：滤渣中只有BaSO4．
小西认为：滤渣中只有BaCO3．
你认为：滤渣中含有BaSO4和BaCO3．
【实验探究一】证明你自己的猜想成立的操作方法和现象是：
| 实验操作 | 实验现象 |
| 取少量滤渣于试管中，加入足量 稀硝酸 | 固体部分溶解，产生气泡 |
小黄认为：滤液中含有KNO3、K2SO4、H2SO4．
小兰认为：滤液中含有KNO3、Ba（NO3）2、KOH．
小红认为：滤液中含有KNO3、K2SO4、Ba（NO3）2、KOH．
大家讨论后一致认为小红的猜想一定不成立，理由是：硫酸钾和硝酸钡不能共存学生在做“酸、碱、盐之间能否反应”的探究实验时，用到了H2SO4、Ba（NO3）2、KOH 和 K2CO3 四种溶液．实验结束后，所有的废液集中在一个大烧杯中，观察到废液呈白色浑浊．为了防止污染环境，化学实验小组将废液进行过滤．
【实验探究二】
【实验现象及结论】
（1）根据实验①，小黄的猜想不成立．
（2）根据实验②，若小兰的猜想不成立，现象a为产生白色沉淀．
（3）根据实验③，若小青的猜想成立，X溶液可能是氯化钙溶液，现象b为溶液变红色．
4．下列有关水的叙述正确的是（ ）
| A． | 往水样中滴加几滴肥皂水，振荡，有大量泡沫出现的是硬水 | |
| B． | 电解水能生成H2和O2，二者体积比为1：2 | |
| C． | 用加热蒸发是否留有固体的方法可区分蒸馏水和食盐水 | |
| D． | 为防止水体污染，禁止使用化肥和农药 |
甲、乙、丙是初中化学中常见的三种不同类别的物质，其中乙是水，它们之间的转化关系如图所示．“→”表示由一种物质转化成另一种物质（图中部分反应条件及物质略去）．
人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量的示意图，将其与空气成分相比较，试说出两者的相同点和不同点：
5．
如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析得出的结论错误的是（ ）
如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析得出的结论错误的是（ ）| A． | 该反应是稀盐酸滴入NaOH溶液 | |
| B． | 可借助酚酞溶液判断该中和反应发生 | |
| C． | A点时，溶液的溶质为HCl、NaCl | |
| D． | B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同 |
6．关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是（ ）
| A． | 一切化学反应都遵从质量守恒定律 | |
| B． | 煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律 | |
| C． | 质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应 | |
| D． | 24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克 |