Question

实验室利用图1所示装置进行相关实验，请回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①

 

．
（2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合是

 

（填序号）．
（3）为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，小海设计了下列实验：
【实验Ⅰ】：将水滴在干燥紫色石蕊小花上，发现没有变色，
【实验Ⅱ】：用图2装置接着实验，应该采取的实验操作顺序是

 

（填序号）．

①从分液漏斗中滴加适量水
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
（4）图3是用青霉素瓶、注射器和输液管组成的检验CO₃^2-离子的微型实验装置图．用“微型”仪器做实验的优点是

 

（填序号）：
①节约药品用量         ②能完全消除实验污染   ③方便个人或家庭实验
（5）硫化氢气体（H₂S）有毒，是一种大气污染物，溶于水形成酸．实验室常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸接触就可发生复分解反应制得H₂S，反应方程式为

 

；某同学用图4G、H、I组合收集H₂S．
①用装置G收集H₂S，说明其密度比空气

 

（填“大”或“小”）．
②装置H的作用为：

 

、装置I的作用为

 

．

Answer 1

考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途

分析：（1）认识常用化学仪器；
（2）根据二氧化碳的制取和收集方法来分析；
（3）根据碳酸是由二氧化碳与水接触形成，先控制与水接触即可，先把石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与二氧化碳接触，看是否有变化；然后再使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花与水接触，再通入二氧化碳，看变化；
（4）微型实验具有节约药品、燃料、操作方便，便于操作等优点；
（5）根据收集气体的装置可以比较气体与空气密度的大小；不同的实验装置，功能不同．

解答：解：（1）①是铁架台；
（2）在实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液常温制气体，二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，故选择B来制取，用D来收集；
（3）本题是验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，所以将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，从a端通二氧化碳，此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花不变色；然后从分液漏斗中滴加适量水，继续通入二氧化碳，此时用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红．
（4）微型实验具有节约药品、燃料、操作方便，便于操作等优点；
（5）反应化学方程式为：FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑．
①可以利用G装置收集H₂S，说明其密度比空气大．
②H装置的作用是防止液体倒吸入G中；I装置的作用是吸收多余的H₂S，预防H₂S污染大气．
故答案为：（1）铁架台；（2）BD；（3）②③①③；（4）①③；（5）FeS+H₂SO₄=FeSO₄+H₂S↑；①大；②防止液体倒吸入G中；吸收多余的H₂S，预防H₂S污染大气．

点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、装置选择、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．