题目内容
如图1是实验室常用来制取气体的装置.
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(1)仪器a的名称是 .
(2)写出用装置A制取氧气的化学反应方程式 .
(3)能用装置D收集的气体必须满足的条件是 .
(4)某实验小组为了获得较多气流平稳且干燥的氢气进行实验探究,制取氢气时发生装置应选 (填字母,下同),干燥装置应选 ,干燥装置中的试剂是 .
(5)如图2是探究CO2与NaOH是否反应的部分原理装置图.请在方框内画出需完善的装置图,并进行必要的标注.
可供选用的仪器及药品:试管、直角导管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液.
考点: 氧气的制取装置;气体的干燥(除水);氧气的收集方法;碱的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
专题: 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.
分析: (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据A是固固加热型用高锰酸钾或氯酸钾制氧气解答;
(3)根据装置D是向下排空法收集,说明气体的密度比空气的小解答;
(4)根据装置特点分析解答,根据浓硫酸具有吸水性可以做干燥剂解答;
(5)根据题中信息分析解答.
解答: 解:
(1)根据实验室常用仪器可知:a是长颈漏斗;
(2)A是固固加热型用高锰酸钾或氯酸钾制氧气,试管口无棉花,用氯酸钾和二氧化锰制氧气,化学反应方程式为:2KClO3
2KCl+3O2↑;
(3)装置D是向下排空法收集,说明气体的密度比空气的小;
(4)为了便于添加液体,控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率,故选B;浓硫酸具有吸水性,可以做干燥剂,干燥氢气时长进短出;
(5)试管内盛有氢氧化钠和氯化钡的混合溶液,通入二氧化碳,溶液变浑浊,说明氢氧化钠与二氧化碳反应,如图:![]()
答案:
(1)长颈漏斗
(2)2KClO3
2KCl+3O2↑
(3)气体的密
度比空气的小
(4)B F 浓硫酸
(5)
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点评: 本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写,实验装置的选择,选择发生装置时,要考虑反应物的状态、反应条件等因素;选择收集装置时,要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素.
物质之间存在联系,找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。
(1)请你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序。
| 规律 | 排序 |
| 示例:标准状况下,密度由大到小 | CO2、C2H4(乙烯)、C2H2(乙炔)、CH4 |
(2)某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成,取该气体样品在氧气中完全燃烧,测得生成的二氧化碳和水的质量比为22:9。下列对该气体组成判断正确的是_______________。
A.该气体中一定含有C2H4 B.该气体中一定没有CH4
C.该气体中可能含有C2H2 D.该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4
下列实验现象的描述中,正确的是( )
A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是( )
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| A. | 增加易燃物,可以使燃烧更旺 |
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| B. | 增大氧气浓度,可以使燃烧更旺 |
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| C. | 降低可燃物的着火点,达到灭火的目的 |
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| D. | 清除可燃物,达到灭火的目的 |
下列事故的处理方法错误的是( )
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| A. | 炒菜时,油锅着火,立即盖上锅盖 |
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| B. | 图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火 |
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| C. | 发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治 |
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| D. | 如果浓硫酸沾到皮肤上,先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 |