题目内容
由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题．某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置．目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量．
图中字母A至G均表示装置编号．请根据实验装置，回答下列问题：
（1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是 ；
（2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，改进方法 ．
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时G装置的作用是 ．
图中字母A至G均表示装置编号．请根据实验装置，回答下列问题：
（1）由于发生装置A制取的氧气中混有CO2和水蒸气，为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置C中盛放的试剂应该是
（2）E、F装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，改进方法
（3）碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时G装置的作用是
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用
专题：科学探究
分析：（1）根据已有的知识进行分析，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，可以用氢氧化钠除去二氧化碳，浓硫酸具有吸水性；可用于干燥某些气体，要想测定塑料组成中的各元素的含量，需要除去其他干扰成分，使用碱石灰能将空气中的水蒸气和二氧化碳除掉．
（2）应先用浓硫酸吸收生成的水蒸气，测得水蒸气的质量，再用NaOH溶液吸收二氧化碳．
（3）根据空气中的成分可能对测定产生影响分析．
（2）应先用浓硫酸吸收生成的水蒸气，测得水蒸气的质量，再用NaOH溶液吸收二氧化碳．
（3）根据空气中的成分可能对测定产生影响分析．
解答：解：（1）使D装置中的塑料试样在纯氧中燃烧，故B装置中盛放的应是NaOH溶液，以除去气体中的CO2，C装置中盛放的应是浓硫酸，以除去水蒸气．
（2）塑料试样燃烧会生成H2O和CO2，应先用浓硫酸吸收生成的水蒸气，通过测量生成的水蒸气的质量求出塑料中的氢元素的质量，如果按图中实验，会使F装置吸收的水蒸气增多，造成较大误差．
（3）为防止空气中的CO2从右侧进入NaOH溶液，造成实验误差大，故右侧应安装G装置来吸收空气中的CO2．
故答案为：
（1）浓硫酸；（2）对调装置E、F的位置；（3）防止空气中的CO2进入吸收装置（或保护装置）
（2）塑料试样燃烧会生成H2O和CO2，应先用浓硫酸吸收生成的水蒸气，通过测量生成的水蒸气的质量求出塑料中的氢元素的质量，如果按图中实验，会使F装置吸收的水蒸气增多，造成较大误差．
（3）为防止空气中的CO2从右侧进入NaOH溶液，造成实验误差大，故右侧应安装G装置来吸收空气中的CO2．
故答案为：
（1）浓硫酸；（2）对调装置E、F的位置；（3）防止空气中的CO2进入吸收装置（或保护装置）
点评：本题考查了常见物质中元素的含量，完成此题，可以依据题干提供的信息，结合已有的知识进行．本实验是个定量分析实验，需要知道水和二氧化碳的质量，也就是分别吸收水和二氧化碳，当吸收需要分别进行时（相当于检验），就需要水在前，二氧化碳在后，和除杂恰好相反．
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