题目内容
5.(1)写出下列符号中“2”的意义:①Mg2+一个镁离子带2个单位正电荷;
②
③O2一个氧分子含有2个氧原子.
(2)按要求用数字和化学符号填空.
| 1个水分子 | 2个氢原子 | 3个氧离子 | 4个钾原子 |
| H2O | 2H | 3O2 | 4K |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位正电荷,故填:一个镁离子带2个单位正电荷;
②
中的2表示氖原子第一层电子层上有2个电子,故填:氖原子第一层电子层上有2个电子;
③O2 中的2表示一个氧分子含有2个氧原子,故填:一个氧分子含有2个氧原子.
(2)1个水分子就是水的化学式,2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2,3个氧离子就是氧离子的前面加上数字3,4个钾原子就是在钾元素符号的前面加上数字4,故填:
| 1个水分子 | 2个氢原子 | 3个氧离子 | 4个钾原子 |
| H2O | 2H | 3O2 | 4K |
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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17.形成科学认识需要运用一定的科学方法.请回答:
(1)观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法.
观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程.
猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测,可能会出错,可不去证明,也可能无法证明.
假设是对客观事物的假定性说明.假设必须建立在观察和已有知识经验基础上,能够被检验,不是对的,就是错的.
下面的5个陈述,哪个陈述是观察?(填代号,下同)D;哪个陈述是猜想?A;哪个陈述是假设?C.
(2)抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法.
抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程.例如,微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本质特征是都带正电荷,这类微观粒子称为阳离子.
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程.如你在买樱桃时,先拿几个樱桃尝一尝,如果都很甜,就能归纳出这份樱桃是甜的.
下面的4个陈述,来自某同学的化学笔记.其中,哪个陈述是抽象?C;哪个陈述是归纳?B.
(1)观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法.
观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程.
猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测,可能会出错,可不去证明,也可能无法证明.
假设是对客观事物的假定性说明.假设必须建立在观察和已有知识经验基础上,能够被检验,不是对的,就是错的.
下面的5个陈述,哪个陈述是观察?(填代号,下同)D;哪个陈述是猜想?A;哪个陈述是假设?C.
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| D.在探究锌与稀硫酸反应的实验中,有细心的同学感觉到试管外壁发热 |
| E.通过分析实验结果,锌与稀硫酸反应速率适中,更适合用于制取氢气. |
抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程.例如,微观粒子Na+、Mg2+、K+、NH4+共同的本质特征是都带正电荷,这类微观粒子称为阳离子.
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程.如你在买樱桃时,先拿几个樱桃尝一尝,如果都很甜,就能归纳出这份樱桃是甜的.
下面的4个陈述,来自某同学的化学笔记.其中,哪个陈述是抽象?C;哪个陈述是归纳?B.
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