题目内容

化学兴趣小组的同学们在实验室用加热高锰酸钾制取氧气，一段时间后收集到所需的氧气后停止加热，同学们对试管中剩余固体的成分产生了好奇，于是小组同学对剩余固体成分进展开探究。

（实验）(1)写出高锰酸钾制取氧气的符号表达式_________________。

实验中某同学因为缺少_____________操作，水槽中的水会变红。用向上排空气法收集氧气，将带火星的木条放在集气瓶口观察到______________现象，说明氧气集满。

（提出问题）加热高锰酸钾后试管中的剩余固体成分是什么？

（猜想假设）

小王猜想：KMnO4、K2MnO4、MnO2

小李猜想：MnO2

你的猜想：(2)_________ (写化学式 )。

（表达交流）(3)同学们经过讨论一致认为________同学的猜想是错误的。理由是_______。

练习册系列答案
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某化学兴趣小组为了回收一块质量为40g的铜锌合金中的铜，将该合金放入烧杯中，逐渐加入稀硫酸至不再产生气泡，烧杯内剩余固体27g，求反应中产生气体的质量_______。

地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的物质是( )

A. 二氧化硅 B. 氧化铁 C. 氧化铝 D. 氧化钙

保持过氧化氢化学性质的最小粒子是( )。

A. 氧气分子和氢气分子 B. 水分子

C. 过氧化氢分子 D. 氢原子和氧原子

下列说法正确的是( )

A. 为了节约药品,用剩的试剂应当倒回原瓶

B. 给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向

C. 为了能看清标签,倾倒试管时,标签不能向着手心

D. 为了获得感性认识,可用手触摸药品或尝药品味道

写出符号表达式，并回答相关问题。

(1)镁条燃烧：____________，反应_________(填写“放热”或“吸热”)。

(2)碳酸氢铵受热分【解析】
_______，写出碳酸氢铵中阳离子 (铵根离子 )符号_____。

(3)水的电【解析】
___________，实验室制取大量氢气，点燃氢气前必须___________。

(4)检验CO2气体：______________，主要现象_________。

(5)双氧水制取氧气：__________，基本反应类型_________反应。

物质性质决定用途。下列说法不正确的是

A. 相同条件下氮气密度小于氧气，可用于工业上分离液态空气获得氧气

B. 干冰升华时需从环境中吸收大量热量，可用作人造云雾

C. 液氧化学性质活泼，可用作火箭助燃剂

D. 大部分化学反应会释放能量，可用于加热食物、照明、发电等

下列属于化学变化的是

A. 活性炭净水 B. 酒精挥发 C. 滴水成冰 D. 高温烧陶瓷

用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是( )

A. 湿衣晾干——分子不停地运动 B. 水结成冰——分子发生变化

C. 干冰升华——分子间间隔变大 D. 轮胎充气——分子间有间隔

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